白楊教學(xué)設(shè)計(jì)1(編輯修改稿)
2025-08-15 15:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 體會(huì) 找自己最喜歡的句子，有感情地讀一讀、背一背。 第二課時(shí) 4 一、談話引入新課 爸爸僅僅是在贊揚(yáng)白楊嗎他的話中似乎還有更深的含義，這節(jié)課我們就一起來研究研究吧。 二、品讀課文，整體感知 １、讓學(xué)生輕輕閉上眼睛聽錄音，看看在腦海中浮現(xiàn)了什么樣的畫面。 板書并理解： 高大挺秀 ２、為什么會(huì)感受到白楊是高大挺秀的 （戈壁的荒涼，寸草不生，而白楊在那里是如此的挺拔，在滿眼沒有綠意的戈壁上，白楊越加高大挺秀了。） ３、爸爸看到白楊，有什么感受引讀第一段。 （體會(huì)高大挺秀的感情色彩。） ４、當(dāng)哥哥和妹妹在議論白楊時(shí)，什么問題使爸爸變得嚴(yán)肅起來（默讀４～１３節(jié)） 三、理解研讀，深悟課文 １、找到爸爸說的話，弄清有幾句，并想想這幾句概括了白楊的什么特點(diǎn)，請(qǐng)一名學(xué)生朗讀并一同歸納，板書： 枝干挺直 5 白楊 哪兒需要就在哪兒生長(zhǎng) 堅(jiān)強(qiáng) ２、默讀： 把表現(xiàn)白楊生命力強(qiáng)的詞語勾劃出來，理解這三句話怎么表現(xiàn)白楊生命力頑強(qiáng)
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