習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)1(編輯修改稿)
2024-10-08 20:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 恩難忘》，明確寫(xiě)法1．指導(dǎo)學(xué)生重讀《師恩難忘》。師恩“難忘”，師恩“深重”，田老師教了作者4年，發(fā)生的事很多，作者選擇了什么事來(lái)寫(xiě)?為什么要回憶這件事呢?讀了，我們仿佛“身臨其境”，我們?yōu)槭裁磿?huì)產(chǎn)生這種感受呢?，教師檢查點(diǎn)撥。：由此可見(jiàn)，寫(xiě)人要選好典型事例，還要把人物寫(xiě)生動(dòng)，寫(xiě)具體。二、學(xué)習(xí)例文《我的班主任》，領(lǐng)悟?qū)懛ǎ胍幌耄鹤髡哌x擇的事例有什么特點(diǎn)?作者是怎樣把人物寫(xiě)生動(dòng)、寫(xiě)具體的?把描寫(xiě)馮老師動(dòng)作、神態(tài)的句子畫(huà)出來(lái)，讀一讀。2．分小組討論、交流。選取生活中的日常小事，從“小”處見(jiàn)“大”。寫(xiě)時(shí)抓住了人物動(dòng)作、神態(tài)來(lái)描寫(xiě)，細(xì)致人微，具體感人。如“一只溫暖的手扶著我的前額”，“慢慢地向上抬起”，“一雙眼睛望著我”……相應(yīng)地寫(xiě)出“我”的感受和反應(yīng)。三、閱讀習(xí)作要求，運(yùn)用寫(xiě)法：“我們的成長(zhǎng)無(wú)不滲透著老師的心血。像上面上課時(shí)糾正寫(xiě)字姿勢(shì)之類的事，哪個(gè)老師沒(méi)做過(guò)?”啟發(fā)學(xué)生回憶所有教過(guò)你的老師。確定其中一個(gè)，選擇他幫助、教育你的一兩件事，認(rèn)真想一想后再寫(xiě)下來(lái)。2．引導(dǎo)選材：老師關(guān)心幫助你的事有哪些，其中印象最深的是哪件事?3．組織討論：怎樣才能把這件事敘述得具體生動(dòng)?，完成初稿。第三篇：《習(xí)作1》教學(xué)設(shè)計(jì)習(xí)作目標(biāo)：，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)例文做法，去搜集反映寒假生活的資料，并和大家交流。，以漫話寒假生活為題寫(xiě)一篇習(xí)作。注意寫(xiě)出寒假生活的情趣。教學(xué)目標(biāo)：，弄清例文寫(xiě)的是什么，寫(xiě)了些什么，反映了什么。，寫(xiě)自己的寒假生活。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生把豐富多采、充滿情趣的寒假生活表達(dá)出來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)寒假生活的豐富和情趣。教前準(zhǔn)備：讓學(xué)生準(zhǔn)備能反映自己寒假生活的照片、錄象。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入要點(diǎn)：。二、板書(shū)習(xí)作文題：漫話寒假生活三、審題，有什么問(wèn)題沒(méi)有？引導(dǎo)學(xué)生弄清：什么是寒假生活？（寒假里的所見(jiàn)、所聞、所做、所感）什么是漫話？（不拘形式、隨便談0：漫話寒假生活，就是要寫(xiě)我們?cè)诤倮锏乃?jiàn)、所聞、所做、所感，只要是你感興趣的，覺(jué)得有意思的都可以寫(xiě)。四、閱讀例文：書(shū)上有一篇同學(xué)寫(xiě)的《漫話寒假生活》，仔細(xì)讀一讀，邊讀邊想一想，這位同學(xué)都說(shuō)了些什么。這篇《漫話寒假生活》說(shuō)了寫(xiě)什么？你覺(jué)得哪些內(nèi)容有情趣？怎么有趣？。教師根據(jù)學(xué)生的討論發(fā)言可作以下歸納板書(shū)：談春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的節(jié)目（小品，京?。┯幸馑颊f(shuō)閱讀書(shū)報(bào)的收獲有收獲講什么的都有不嫌煩：這些內(nèi)容都是想說(shuō)什么就說(shuō)什么，這就是漫話。五、組織寒假生活漫話會(huì)可以指定一名同學(xué)作為主持人，讓學(xué)生暢所欲言。學(xué)生在說(shuō)的過(guò)程中，可以用電教設(shè)備展示相關(guān)的照片，播放錄象。六、指導(dǎo)學(xué)生選擇材料讓學(xué)生簡(jiǎn)要地說(shuō)說(shuō)自己準(zhǔn)備寫(xiě)些什么。討論：哪些內(nèi)容可以寫(xiě)進(jìn)本次習(xí)作，哪些內(nèi)容不可以？為什么？七、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)作，教師作個(gè)別指導(dǎo)第二課時(shí)一、學(xué)生說(shuō)習(xí)作要求二、學(xué)生讀習(xí)作，師生評(píng)點(diǎn)三、修改習(xí)作第四篇：《習(xí)作1》的教學(xué)設(shè)計(jì)習(xí)作目標(biāo)：看例圖，讀例文，了解圖文的主要內(nèi)容。閱讀“習(xí)作要點(diǎn)提示”，初步懂得觀察多幅圖作文的方法。根據(jù)“習(xí)作要求”，完成看多幅圖作文。作文準(zhǔn)備：掛圖教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、觀察畫(huà)面，學(xué)習(xí)例文，
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