丁丁冬冬學(xué)識(shí)字(一)教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)教案(編輯修改稿)
2025-09-23 03:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課我們一起學(xué)習(xí)了很多帶木字旁的字，其實(shí)漢字中這樣的字還有很多，回家以后，請(qǐng)你們找出更多帶 “ 木 ” 字學(xué)一學(xué)，認(rèn)一認(rèn)，或描一描，明天帶到學(xué)校教給其他同學(xué)。教師：金牛區(qū)外化成小學(xué) 王梅 指導(dǎo)：金牛區(qū)教培中心教研員 賀文明 第三篇： 丁丁冬冬學(xué)識(shí)字 (一 )教學(xué)設(shè)計(jì) 3 丁丁冬冬學(xué)識(shí)字 （一）教學(xué)目的 : ,認(rèn)識(shí)聲旁表音的功能 ,辨析形近字 . 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)利用聲旁認(rèn)字 教學(xué)難點(diǎn) 練習(xí)運(yùn)用看聲旁猜字的認(rèn)字方法 ,辨析形近字 .教學(xué)方法 :猜字法 ,練習(xí)法 學(xué)法指導(dǎo) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣 ,給字編故事來(lái)幫助區(qū)別 ,記憶 .教學(xué)課時(shí) : 三課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 : 第一課時(shí) 一 .學(xué)習(xí)認(rèn)讀生字 . :“ 肖 .霄 .捎 .梢稍 這幾個(gè)字 .師對(duì)大家的辦法進(jìn)行評(píng)價(jià) .二 .學(xué)習(xí)生字 ,如 :消滅 .削 .擁抱直接聽(tīng)寫(xiě) ,讓學(xué)生有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí) . ,你準(zhǔn)備怎樣記住這些生字 . . .三 .讀詞語(yǔ) 道肖做聲旁時(shí) ,一般用來(lái)表韻母 ,包做聲旁時(shí)一般也用來(lái)表韻母 . .用多種形式讓學(xué)生讀詞語(yǔ) .4 完成猜加點(diǎn)字的讀音 板書(shū)設(shè)計(jì)：丁丁冬冬學(xué)識(shí)字 xiāo xiāo mi226。 xiāo shāo shāo b?o p224。o b224。o yōng 肖 消 滅 削 捎 梢 飽 泡 抱 擁 第二課時(shí) 一、借助拼音讀認(rèn)讀生字 讓學(xué)生試著讀認(rèn)讀生字 讓學(xué)生注意區(qū)別 “ 蒼、掄、創(chuàng)、論 ” 。 小組討論用怎樣的方法記住這些字。 學(xué)生匯報(bào)討論的情況。 二、初讀課文內(nèi)容 讓學(xué)生讀課文中的詞語(yǔ)。 教師讀。 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己哪個(gè)不會(huì)讀。 教師有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。 三、教學(xué)生字 教師出示生字卡片。 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)字。 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你怎樣區(qū)別： “ 狠、恨 ” ， “ 蒼、創(chuàng)、掄、論 ” 。 學(xué)生給生字組詞。 教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。 四、練習(xí) 完成選字填空 教師檢查 狼狗姑娘凍瘡?fù)纯? 討論開(kāi)創(chuàng)晴朗掄刀 很好搶先車(chē)輪兇狠 板書(shū)設(shè)計(jì)：丁丁冬冬學(xué)識(shí)字 gū ni225。ng l?ng h?n h226。n cāng chu224。ng lūn l249。n t?o 姑 娘 朗 狠 恨 蒼 創(chuàng) 掄 論 討 第三課時(shí) 一、認(rèn)一認(rèn)組詞 給青加上不同的偏旁組成新字。 清、晴、請(qǐng)、睛、蜻。 給尚加偏旁組成新字 堂、躺、趟、淌、棠、敞。 給爭(zhēng)加上偏旁組成新字： “ 掙、睜、箏、靜、凈。 二、認(rèn)讀、記憶 讓學(xué)生觀察這些字，討論怎樣區(qū)別它們。 教師針對(duì)這些字給它們編故事，幫助學(xué)生記憶。 練習(xí)給這些字組詞。 三、教學(xué)讀一讀 讓學(xué)生借助拼音讀認(rèn)讀生字。 試著讀課文。 說(shuō)說(shuō)通過(guò)初讀課文你知道了什么。 學(xué)習(xí)生字。 說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備怎樣記住這些字。 教師重點(diǎn)指導(dǎo)： “ 擔(dān) ” 可以借助聲旁來(lái)識(shí)記； “ 朱、扁 ” 分別聯(lián)系熟字 “ 殊、遍 ” 來(lái)識(shí)記，其他的要只能看上下文來(lái)猜字。 四、理解短文 說(shuō)說(shuō)你讀了短文，知道了什么？ 朱德的扁擔(dān)是用來(lái)做什么的？ 戰(zhàn)士們?yōu)槭裁窗阎斓碌谋鈸?dān)藏起來(lái)？ 后來(lái)戰(zhàn)士們?yōu)槭裁床徊亓四兀? 五、總結(jié)看偏旁認(rèn)字的方法： （一）按照母體字的讀音讀。 （二）按照與母體字的讀音相近的讀音讀。 （三）根據(jù)幾個(gè)熟字推出母體字的讀音，再讀。 教學(xué)反思： 本單元為集中識(shí)字單元，主要學(xué)習(xí)利用聲旁識(shí)字。前兩頁(yè)為獨(dú)立單位分別利用
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