第六單元丁丁冬冬學(xué)識(shí)字(二)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-25 13:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 :（出示課件14）塞:多音字，在文中讀sāi。露:多音字，讀l249。，也讀l242。u，在本文“露一手”這個(gè)詞中應(yīng)讀l242。u。咸：讀xi225。n，是“感”字的上半部分。洗：讀音xǐ，不要讀成xiān。興：多音字，在“興奮”中讀xīng，在“高興”中讀x236。ng。(2)指名接龍讀課文,重點(diǎn)糾正朗讀中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。(3)說說丁丁晚上又想起了什么。(要拿上兩個(gè)塑料袋，分類裝垃圾。)三、讀中感悟,要求學(xué)生在課文中畫出丁丁一家為野餐準(zhǔn)備的東西。(1)學(xué)生自讀課文。老師注意提示默讀課文的要求,不用手指,不出聲。(2)全班匯報(bào)。(3)觀看教學(xué)課件。（出示課件15：丁丁一家準(zhǔn)備的東西列表）(4)鼓勵(lì)學(xué)生說一說，他們準(zhǔn)備的怎么樣？ :看看誰想的最周到？(1)分組朗讀相關(guān)的段落。(2)在小組內(nèi)討論,鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)表自己的見解。(3)集中匯報(bào)交流。（4）教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)的內(nèi)容板書： 丁?。弘u蛋、西紅柿、黃瓜 塑料袋 媽媽：紙巾、面包、咸菜 爸爸：魚肉罐頭 水 。（1）丁丁晚上拿上兩個(gè)塑料袋，想分類裝垃圾。你怎么看這件事？（最有意義，說明丁丁有環(huán)保意識(shí)。）（2）在生活中，你注意到環(huán)保了嗎？四、書寫指導(dǎo)，說說你是怎樣識(shí)記字音和字形的。：雞：左右結(jié)構(gòu)，左邊的“又”要寫得小一些。涼：左邊是兩點(diǎn)水。總：下面的“心”字要占半個(gè)格。件：左右結(jié)構(gòu)，左小右邊大?！菊n堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】一、連線。塞進(jìn) l242。u chū 冰塊 xi225。n c224。i 露出 xīng f232。n 咸菜 bīng ku224。i 洗手 xǐ shǒu 興奮 sāi j236。二、根據(jù)拼音寫詞語。shāo jī li225。ng shuǐ xiāo hu224。 q237。 qu225。n三、分別寫出丁丁一家人為野餐準(zhǔn)備的東西。丁丁： 媽媽：爸爸：參考答案：一、塞進(jìn)sāi j236。 冰塊bīng ku224。i 露出l242。u chū 咸菜xi225。n c224。i 洗手xǐ shǒu 興奮xīng f232。n二、燒雞 涼水 消化 齊全三、丁丁：雞蛋、西紅柿、黃瓜 塑料袋媽媽：紙巾、面包、咸菜爸爸：魚肉罐頭 水 【板書設(shè)計(jì)】 野餐去 爸爸：魚肉罐頭 水媽媽：紙巾、面包、咸菜丁丁：雞蛋、西紅柿、黃瓜 塑料袋 保護(hù)環(huán)境 做環(huán)保小衛(wèi)士 【課后反思】，調(diào)動(dòng)識(shí)字興趣。一個(gè)好的開頭等于成功了一半，因此，每一課的設(shè)置或以詩(shī)歌引入，或從漢字演變講起，或以有趣的課文開端。教師成功地在開課的黃金五分鐘之內(nèi)將學(xué)生帶入到我們的課堂中。，落實(shí)寫字教學(xué)。書寫規(guī)范化是低年級(jí)語文課堂的重點(diǎn)，二年級(jí)的學(xué)生，經(jīng)過一年的書寫規(guī)范指導(dǎo)，已經(jīng)具備了對(duì)漢字基本的觀察、審美能力，因此，在寫字指導(dǎo)中，我以學(xué)生為師，讓他們先自主觀察，然后告訴我寫的時(shí)候要注意些什么，接著，我在范寫的過程中一方面再次鞏固寫字的要點(diǎn)，另外一方面也結(jié)合字義，幫助學(xué)生加深對(duì)漢字字形的記憶。然后，通過學(xué)生的點(diǎn)評(píng)，學(xué)優(yōu)點(diǎn)，找不足再寫，最后通過同桌的互評(píng)來代替老師的評(píng)價(jià)，爭(zhēng)取做到一寫一得。，增加識(shí)字內(nèi)涵漢字，作為古老的表意符號(hào)，承載著中華民族悠久的歷史，傳承著漢民族燦爛的文化。因此，我們的漢字學(xué)習(xí)和研究意義非常。本節(jié)課中，通過一部分漢字的甲骨文、字源追溯，向我們的學(xué)生傳遞——漢字的含義豐富，漢文化的博大精深。每個(gè)課時(shí)的教學(xué)過程，充分體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，能從學(xué)生的學(xué)習(xí)需要出發(fā)，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，在注重培養(yǎng)學(xué)生興趣的同時(shí)，盡可能多地為學(xué)生提供了合作學(xué)習(xí)、自主探究以及獨(dú)立獲取新知識(shí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)，又讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)到了成功的快樂，真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作伙伴，學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者第二篇：丁丁冬冬學(xué)識(shí)字(二)教學(xué)設(shè)計(jì)丁丁冬冬學(xué)識(shí)字（二）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力，并進(jìn)行說話訓(xùn)練。“額、眉”等8個(gè)字，會(huì)寫“朵、肚、背”3個(gè)字。過程與方法通過游戲識(shí)字、圖文結(jié)合識(shí)字記身體各個(gè)部分的名稱，并將識(shí)字與口語交際結(jié)合。情感、態(tài)度、價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)字詞的興趣，在學(xué)習(xí)過程中能大膽地發(fā)表自己的意見。教學(xué)重難點(diǎn)、圖文結(jié)合識(shí)字記身體各個(gè)部分的名稱。認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)生字。，能根據(jù)部首猜字意。教學(xué)準(zhǔn)備：寫字本、新華字典 教學(xué)過程一、游戲?qū)?1．比比誰的反應(yīng)快。如：教師說：眼睛——學(xué)生迅速將手指指向眼睛；教師繼續(xù)說：鼻子、嘴、額頭、眉毛、頭發(fā)、耳朵、牙齒，學(xué)生迅速將手指指向教師說的地方。2．我們這節(jié)課就學(xué)習(xí)和人體有關(guān)的字詞。二、學(xué)習(xí)課文 1．學(xué)習(xí)第一組詞（1）請(qǐng)看圖和旁邊的詞語，找出你會(huì)讀的詞語讀給同桌聽。（2）自己想辦法認(rèn)識(shí)你不會(huì)讀的字。（看拼音、問同學(xué)、查字典）（3）抽讀字卡：額、眉、鼻、頰、齒。（4
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