20xx年一年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)計劃(新)(編輯修改稿)
2024-09-23 02:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的知識，對于缺漏的知識進(jìn)行加強。 通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。 有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。 培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、復(fù)習(xí)內(nèi)容 這冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置， 20以內(nèi)數(shù)的退位減法，圖形的拼組， 100以內(nèi)數(shù) 的認(rèn)識，認(rèn)識人民幣， 100以內(nèi)的加法和減法 （一），認(rèn)識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學(xué)實踐活動。十八個練習(xí)中的典型題。 三、復(fù)習(xí)的重、難點 復(fù)習(xí)的重點：主要放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內(nèi)容中的 20以內(nèi)的退位減法和 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和 100以內(nèi)的加減法這幾部分內(nèi)容。 復(fù)習(xí)的難點： 20 以內(nèi)的退位減法； 100以內(nèi)的退位及進(jìn)位加法；鐘面的認(rèn)識；人民幣的認(rèn)識；物體的相對位置。 四、學(xué)情分析 本班共 36人，總體上來說大部分學(xué)生已經(jīng)基本完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。但是也存在著一部分學(xué)生，或是由于年齡太小，或是由于基礎(chǔ)、智力、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣等問題而使他們的學(xué)習(xí)有較大的困難。尤其本學(xué)期已經(jīng)涉及到了 100以內(nèi)的進(jìn)位加法及退位減法，對于一些計算基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說是比較困難的。還有有較多的學(xué)生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號，而且很少有做完題檢查的習(xí)慣。另外，對于時間的認(rèn)識，人民幣的認(rèn)識以及位置的認(rèn)識，對于一些學(xué)生來說還是存在著相當(dāng)大的困難，因此在復(fù)習(xí)中應(yīng)特別注意。 五、復(fù)習(xí)的方法 充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點，結(jié)合他們 學(xué)前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗，設(shè)計富有情趣的數(shù)學(xué)活動，使學(xué)生更多的機會從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)。通過大量實物圖的感知和具體模型的操作，使學(xué)生獲得最初步的知識和技能。 扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。 把本學(xué)期所學(xué)知識分塊歸類復(fù)習(xí)，針對單元測試卷、復(fù)習(xí)冊、作業(yè)中容易出錯的題作重點的滲透復(fù)習(xí)、設(shè)計專題活動，滲透各項數(shù)學(xué)知識。專題活動的設(shè)計可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化，給學(xué)生比較全面地運用所學(xué)知識的機會。 加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)的方法。 改進(jìn)對學(xué)生評估，重視學(xué)生自身的縱向比較，關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。 根據(jù)平時教學(xué)了解的情況，結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識點做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作 六、主要復(fù)習(xí)內(nèi)容 （一）、 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。 復(fù)習(xí) 主要解決的問題是 : 會數(shù)、會讀、會寫 100以內(nèi)的數(shù)；會比較數(shù)的大小，能結(jié)合實際進(jìn)行估計。 能正確地口算兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)，會用加減法解決簡單問題。 復(fù)習(xí)的重點內(nèi)容是： 100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較 100以內(nèi)數(shù)的大小。 認(rèn)識數(shù)位表，掌握數(shù)的組成。 100以內(nèi)數(shù)的順序以及大小比較： （二）、 100以內(nèi)加法、減法的復(fù)習(xí)。 一年級的學(xué)生計算能力不強，書寫不規(guī)范。個別學(xué)生，出錯較多的地方是兩位數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法。本學(xué)期數(shù)學(xué)第六單元的內(nèi)容應(yīng)作為重點進(jìn)行復(fù)習(xí)和強化訓(xùn)練。 復(fù)習(xí)主 要解決的問題： 學(xué)生能熟練的進(jìn)行 100內(nèi)數(shù)的口算，在具體情境中能發(fā)現(xiàn)并提出能用 100以內(nèi)數(shù)的加減法解決的問題。 復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容有： 100以內(nèi)加減法的口算以及用計算解決實際中的簡單問題。主要是 “ 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù) ” 、 “ 兩位數(shù)加、減一位數(shù) ”“ 兩位數(shù)加減兩位數(shù) ” 等。對于計算方法，重點掌握口算的方法，同時允許學(xué)生選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計算，提倡算法的多樣化。 （三）、學(xué)看鐘表的復(fù)習(xí)。 復(fù)習(xí)主要解決的問題： 認(rèn)識鐘表，熟練準(zhǔn)確的認(rèn)讀出 “ 整時 ” 、 “ 半時 ” 和 “ 大約幾時 ” 。復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容： 學(xué)生能看著鐘面正確的辨認(rèn)出 “ 整時 ” 、 “ 半時 ” 和 “ 大約幾時 ” 。相關(guān)的題型主要有： 看著鐘面正確的辨認(rèn)出 “ 整時 ” 、 “ 半時 ” 和 “ 大約幾時 ” 。 判斷：給出鐘面，給出一個時間，學(xué)生能夠判斷對錯。 根據(jù)平時的生活習(xí)慣，能夠給一些事情按照時間排序。 （四）、方位與圖形的復(fù)習(xí)。 復(fù)習(xí)主要解決的問題： 能借助參照物熟練、正確辨認(rèn)東南西北四個方向，認(rèn)識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓。 也可以讓學(xué)生用周圍熟悉的東西做參照物描述四個方向，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力。 認(rèn)識正方形、長方形、三角形、平行四邊形和圓形這些平面圖形。 （五）、人民幣的認(rèn)識 “ 元、角、分 ” 的復(fù)習(xí)。 本單元的知識，學(xué)生在平時的日常生活中已有所了解，但由于比較抽象，掌握起來還是有一定的困難。因此 “ 元、角、分 ” 之間的單位換算還是一個難點。 復(fù)習(xí)主要解決的問題： 熟練人民幣的單位以及它們之間的關(guān)系，能準(zhǔn)確進(jìn)行人民幣的簡單計算。復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容： 認(rèn)識各種面值的人民幣。 能夠準(zhǔn)確地對人民幣的單位 “ 元、角、分 ” 進(jìn)行換算。 會購物，能
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1