北師版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-09-21 20:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 式運(yùn)算的公式，并能在做題中加以運(yùn)用，復(fù)習(xí)時(shí)主要針對(duì)易混淆的公式區(qū)分理解，并通過(guò)練題強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)及易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)。 2．第二章：相交線與平行線的基礎(chǔ)知識(shí)。初步接觸證明知識(shí)，很多學(xué)生在第一遍學(xué)習(xí)時(shí)就學(xué)得較膚淺，復(fù)習(xí)時(shí)，重點(diǎn)在于平行線性質(zhì)及判別方法的對(duì)比講解。糾正學(xué)生個(gè)人思維中對(duì)二者的錯(cuò)誤理解。 3．第五章：變量之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)自變量和因變量 ，能從不同的變量表示方法中正確讀取出變量名稱，能讀取有效數(shù)據(jù)，解決各種變量問(wèn)題。 4．第三章：三角形的基本證明題。這一章的內(nèi)容奠定了初中幾何知識(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在證明題中始終是重點(diǎn)考察的知識(shí)，所以復(fù)習(xí)時(shí)，重點(diǎn)在于題型的總結(jié)和歸納概括，讓學(xué)生能形成固定的一些做題套路。重點(diǎn)知識(shí)是三角形的四種判別方法：邊邊邊、邊角邊、角角邊、角邊角。 5．第四章：生活中的軸對(duì)稱。小學(xué)對(duì)這一知識(shí)有簡(jiǎn)單了解，本章重點(diǎn)是對(duì)線段和角作為軸對(duì)稱圖形的認(rèn)識(shí)和了解。要能使用中垂線和角平分線的重要性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題。 6．第六章：概率初步。認(rèn)識(shí)確定事 件和不確定事件。掌握確定事件包含必然事件和不可能事件。能簡(jiǎn)單計(jì)算某些事件發(fā)生的概率。 三、復(fù)習(xí)方式 總體思想：分單元復(fù)習(xí)，同時(shí)進(jìn)行綜合測(cè)試。 單元復(fù)習(xí)方法：學(xué)生先做單元練習(xí)題，收集各學(xué)習(xí)小組反饋的情況進(jìn)行重點(diǎn)講解，布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)查漏補(bǔ)缺。 綜合測(cè)試：嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，教師及時(shí)認(rèn)真閱卷，講評(píng)找出問(wèn)題及時(shí)訓(xùn)練、輔導(dǎo)。 四、時(shí)間安排 第一階段：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí) 6 月 20 日 —— 6 月 26 日，復(fù)習(xí)本學(xué)期各章知識(shí)內(nèi)容。第二階段：綜合測(cè)試 6 月 27 日，綜合測(cè)試，講評(píng)；其目的增強(qiáng)學(xué)生期末考試的信心。 6 月 29 日，考前心 理疏導(dǎo)，介紹解題的方法。 五、復(fù)習(xí)措施及注意事項(xiàng) 復(fù)習(xí)教材中的定義、概念、規(guī)則，進(jìn)行正誤辨析，教師引導(dǎo)學(xué)生回歸書(shū)本知識(shí)，重視對(duì)書(shū)本基本知識(shí)的整理與再加工，規(guī)范解題書(shū)寫和作圖能力的培養(yǎng)。 在復(fù)習(xí)應(yīng)用題時(shí)增加開(kāi)放性的習(xí)題練習(xí)，題目的出現(xiàn)可以是信息化、圖形化方法形式，或聯(lián)系生活實(shí)際為背景出現(xiàn)信息。讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。題目有層次，難度適中，照顧不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)。 重視課本中的 “ 數(shù)學(xué)活動(dòng) ” ，挖掘教材的編寫意圖，防止命題者以數(shù)學(xué)活動(dòng)為載體，編寫相關(guān) “ 拓展延伸 ” 的 探究性題型以及對(duì)例、習(xí)題的改編題 。 總之，在復(fù)習(xí)中我們要爭(zhēng)取做到全面、細(xì)致，有計(jì)劃、有步驟地復(fù)習(xí)歸納各方面知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和考試的能力，希望通過(guò)這幾天時(shí)間的努力可以在期末檢測(cè)中取得滿意的成績(jī)，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。 第三篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 教學(xué)目標(biāo)： 20 以內(nèi)退位減法的口算方法，能正確、熟練地進(jìn)行口算，形成相應(yīng)的計(jì)算技能。 100 以內(nèi)的數(shù)，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位 “ 一 ”“ 十 ” 和 “ 百 ” ，了解數(shù)位和數(shù)位順序，理解 100 以內(nèi)數(shù)的組成，掌握數(shù)序，并會(huì)比較 100 以內(nèi)兩個(gè)數(shù)的大小。 100 以內(nèi)的兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)的口算方法，并能正確地、比較熟練地進(jìn)行口算；進(jìn)一步理解與掌握和在 100 以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。 、正方形、三角形平行四邊形和圓，能正確地辨認(rèn)這些平面圖形，發(fā)展初步的空間觀念；再次經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過(guò)程，培養(yǎng) 初步的統(tǒng)計(jì)觀念。 ，進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，溝通知識(shí)間的聯(lián)系，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。 通過(guò)總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識(shí)更加鞏固，計(jì)算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。 復(fù)習(xí)內(nèi)容： 本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容： 20 以內(nèi)數(shù)的退位減法，圖形的認(rèn)識(shí)， 100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)人民幣，100 以內(nèi)的加法和減法，統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。 重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是： 100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)， 20 以內(nèi)的退位 減法和 100 以內(nèi)的加減法口算、筆算。 復(fù)習(xí)的重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 20 以內(nèi)的退位減法、 100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和 100 以內(nèi)的加減法。 難點(diǎn)： 20 以內(nèi)的退位減法； 100 以內(nèi)的退位及進(jìn)位加
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