6推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展意見(jiàn)(編輯修改稿)
2024-09-22 23:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 計(jì)劃 ” 。每年統(tǒng)籌安排 1000 名師范院校學(xué)生到農(nóng)村學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)支教。 （二）建立教師素質(zhì)提高機(jī)制。教師繼續(xù)教育經(jīng)常性經(jīng)費(fèi)應(yīng)不低于教職工工資總額的 %，有條件的地區(qū)可達(dá)到 %，并納入預(yù)算安排。制定義務(wù)教育階段教師培訓(xùn)中長(zhǎng)期規(guī)劃，設(shè)立市級(jí)義務(wù)教育師資培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，每年培訓(xùn) 300 名農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校骨干教師、 200名骨干校長(zhǎng)。制定學(xué)歷提升獎(jiǎng)勵(lì)資助辦法，幫助農(nóng)村教師提高學(xué)歷水平。到 2024 年，農(nóng)村小學(xué)教師 70%以上達(dá)到大專(zhuān)學(xué)歷，初中教師 60%達(dá)到本科學(xué)歷。 第 5 頁(yè) 共 9 頁(yè) （三）建立干部教 師城鄉(xiāng)互動(dòng)交流機(jī)制。建立城鎮(zhèn)中小學(xué)教師定期到農(nóng)村支教制度。逐步推行中小學(xué)校長(zhǎng)定期交流輪換，在同一所學(xué)校任職滿(mǎn) 9 年的中小學(xué)校長(zhǎng)原則上應(yīng)在本區(qū)縣（自治縣）內(nèi)交流輪換，每學(xué)年區(qū)縣（自治縣）范圍內(nèi)干部交流面應(yīng)達(dá)到應(yīng)交流人數(shù)的 10%以上，每期（批）交流期限為 2— 3 年。年滿(mǎn) 50周歲的男校長(zhǎng)、年滿(mǎn) 45 周歲的女校長(zhǎng)、年度考核為基本稱(chēng)職及以下等級(jí)人員、重新上崗（轉(zhuǎn)崗）未滿(mǎn) 1 年人員不納入交流范圍。交流干部的人事、工資關(guān)系可保留在原單位不變。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師晉升高級(jí)教師職務(wù)以及參評(píng)優(yōu)秀教師、特級(jí)教師應(yīng)有在農(nóng)村學(xué)校任教一年以上的經(jīng)歷 。進(jìn)一步強(qiáng)化 XX 市名師、中小學(xué)特級(jí)教師、中學(xué)研究員到農(nóng)村學(xué)校定期講學(xué)支教制度和農(nóng)村校長(zhǎng)、教師到主 XX 縣區(qū)學(xué)校任職、培訓(xùn)制度。 （四）改善農(nóng)村學(xué)校教師待遇。實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的地區(qū)，教師工資和國(guó)家規(guī)定的津補(bǔ)貼、醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金等福利待遇，足額納入地方財(cái)政預(yù)算。在事業(yè)單位崗位設(shè)置管理改革中，中、高級(jí)教師職務(wù)向農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校傾斜。農(nóng)村中小學(xué)教師申報(bào)教師職稱(chēng)，外語(yǔ)原則上不作為必備條件。在工資政策上對(duì)聘用到國(guó)家規(guī)定的艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)或扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣工作的各類(lèi)大中專(zhuān)畢業(yè)生實(shí)行優(yōu)惠政策。 五、實(shí)施藍(lán)天助學(xué)工程 （一）完善貧困家庭學(xué)生資助政策體系。繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村義務(wù) 第 6 頁(yè) 共 9 頁(yè) 教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革，免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生雜費(fèi)，逐步提高和擴(kuò)大困難家庭寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)和范圍，全面免除農(nóng)村女童、殘疾兒童中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的作業(yè)本費(fèi)和寄宿學(xué)生住宿費(fèi)。對(duì)城鎮(zhèn)低保家庭子女免除雜費(fèi)、住宿費(fèi)。鼓勵(lì)社會(huì)力量捐資助學(xué)，幫助貧困家庭學(xué)生接受義務(wù)教育。 （二）保障進(jìn)城務(wù)工就業(yè)人員子女和農(nóng)村留守兒童接受義務(wù)教育。堅(jiān)持 “ 以流入地政府管理為主，以全日制
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