【文章內容簡介】 學模式改革。重視特色建設，把打造和展示特色亮點作為全年我校工作的一大重點，努力實現(xiàn)我校有特色，班班有亮點。規(guī)范辦學行為。全面落實個學科課程標準，嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的義務教育課程設置方案，重視并開好地方課程、學校課程和綜合實踐按活動課程，形成學校特色；嚴格執(zhí)行國家有關減輕中小學課業(yè)負擔的規(guī)定，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，堅決不濫訂教輔讀物、不補課；全面貫徹國家教育方針，面向全體學生，全面實施素質教育，努力使我校成績合格率，物理、化學、生物實驗操作合格率達到全縣標準水品；實施《國家學生體質健康標準》，保證學生體質健康合格率達到98%以上。強化安全工作。鞏固“學校安全管理規(guī)范年”成果，及安全穩(wěn)定長效機制和突發(fā)事件應急預案，完善校園安全管理、周邊環(huán)境治理、食品安全管理制度，責任明確、落實到位，切實保障學校安全，無重大安全責任事故發(fā)生。及時督查。把專項督導和隨機督查有機結合起來，發(fā)現(xiàn)并整改存在的各類問題，確保義務教育均衡發(fā)展整體工作有序推進。指導教師做好檔案資料的歸類整理。營造良好輿論環(huán)境。大力宣傳義務教育均衡發(fā)展的重要意義，宣傳我縣教育工作取得的顯著成效，營造濃厚的迎接評估驗收氛圍，特別要對民族教育、信息技術教育、實驗教學、陽光教育、營養(yǎng)改善計劃、藝術教育等特色亮點工作再總結、再完善，最大限度地展示我校教育工作取得的成就。三、具體任務和保障措施（一）具體任務制定工作臺帳。按照義務教育均衡發(fā)展工作的基本要求和工作目標，對照天祝縣義務教育學校辦學條件基本標準，分階段建立推進工作臺帳（存在的主要問題、實施項目、采取措施、責任人及完成時限等內容）。合理配置教育資源。一是堅持學生就學方便，辦學效益提高。二是合理安排校內教師，使師資水平均衡。三是認真實施學校建設規(guī)劃，完成義務教育學校標準化建設任務，通過建設寄宿制學校，滿足人民群眾對優(yōu)質教育資源的需求。打造優(yōu)質學校。結合自身實際，抓好學?！八幕苯ㄔO，即：硬化、綠化、美化、文化建設。加強學校內部管理。引導學校教師全面貫徹國家的教育方針，全面實施素質教育，認真落實國家有關規(guī)定和天祝縣中小學管理基本規(guī)范。領導班子要經常深入班級，對學校教育教學工作進行診斷與剖析，通過過程監(jiān)控和教學質量監(jiān)測評估，提升管理水平。進一步健全各項規(guī)章制度，實行崗位責任制，同時要充分發(fā)揮我校黨組織的核心作用和教職工（代表）大會的民主監(jiān)督作用，積極推進家長委員會組建，發(fā)揮好家長委員會支持學校工作的積極作用。深化教育教學改革。全面落實義務教育課程方案，深化教育教學改革，構建有利于推進素質教育、促進學生全面發(fā)展、個性成長的教育模式。總結推廣先進辦學經驗，通過打造優(yōu)質學校、強弱結對共建、優(yōu)質學校兼并薄弱學校等方式，大力提升薄弱學校辦學水平，著力推進城鄉(xiāng)義務教育一體化，促進農村義務教育均衡發(fā)展。開展同課異構、聯(lián)片教研活動，實現(xiàn)資源共享，共同進步，努力縮小與兄弟的辦學水平差距。深化課程改革，進一步完善新課程實施評價制度。建立完善義務教育教學質量監(jiān)測評估體系，定期對各班教育質量進行監(jiān)測和分析，將教育質量監(jiān)測評估結果作為評價學校的重要依據(jù)。進一步完善檔案資料。按照《天?？h義務教育發(fā)展基本均衡發(fā)展督導評估學校檔案資料建設參考目錄》規(guī)定的檔案建設，高標準做好相關檔案資料的收集、整理和建檔工作，確保迎檢資料數(shù)據(jù)準確、內容詳實、齊全規(guī)范。（二）保障措施加強組織領導，明確職責任務。為加強我校義務教育均衡發(fā)展工作的領導，我校成立義務教育均衡發(fā)展推進工作領導小組，定期召開會議，協(xié)調解決推進工作中的具體問題。依據(jù)任務分解所承擔的職責和任務，明確專人負責，分解目標任務，及時解決本校在推進工作中的困難和問題。根據(jù)工作責任分解情況，認真履行職責，主要領導親自抓，落實專人具體抓，確保各項工作落實到位。加大投入力度，重點打造標準化學校。認真落實全縣義務教育學校辦學條件標準化建設規(guī)劃，管好、用好學校經費，充分發(fā)揮教育經費的效用。加強我校食堂、廁所、飲水設施建設，全面改善學校生活設施條件。進一步加強現(xiàn)代化遠程教育工作，不斷提高教育信息化普及和應用水平。到2015年，實現(xiàn)“班班通”網(wǎng)絡、班班配多媒體，建立基礎教育優(yōu)質資源共建共享服務體系，促進教師之間優(yōu)質教育資源開放共享，基本形成全面支持教育教學的網(wǎng)絡學習環(huán)境。禁止節(jié)假日違規(guī)補課和各種亂收費，減輕學生課業(yè)負擔。建立規(guī)范辦學行為責任制，對違反辦學行為造成惡劣影響的教師，嚴肅追究責任。加強師資隊伍建設。一是根據(jù)全縣農村學校師資變動狀況，及時申請配備體、音、美、信息技術等薄弱學科教師，充實我校教師隊伍，解決隊伍老齡化和學科結構性短缺等問題。二是加強教師培養(yǎng)工作。組織并實施好“國培計劃”、“省培計劃”等培訓任務，采取集中培訓、遠程培訓、頂崗置換研修等多種形式，大力開展教師培訓，加強對信息技術、音樂、美術、體育等薄弱學科師資的培養(yǎng)培訓工作。繼續(xù)堅持義務教育階段教學質量監(jiān)測評估制度，確保教學質量全面提升。繼續(xù)堅持義務教育階段教學質量監(jiān)測評估制度，教學質量監(jiān)測評估結果將作為教師評先評優(yōu)時的重要依據(jù)，并作為教師績效工資發(fā)放、職稱評定等方面的重要參考。強化督查整改，建立獎勵機制。領導班子成員繼續(xù)實行分包學科制度，跟蹤了解工作進度，指導工作順利開展。對工作積極、成績突出的教師評先評優(yōu)等方面給予適當傾斜，對工作進展緩慢的，除通報批評外，在評優(yōu)評先指標分配方面將予以適量減少。四、時間安排第一階段：動員部署（2015年12月）。制定義務教育均衡發(fā)展推進年工作方案，召開會議，明確目標任務、工作職責和推進措施。第二階段：全面推進（2015年35月）?？傮w推進各項工作。3月份迎接縣教育局預評估；4月份陸續(xù)啟動各類建設項目；5月份完成自評，上報自評報告，完成均衡發(fā)展督導評估相關的各類制度、方案的制定、修訂和完善；69月查找問題，逐一制定方案、臺賬解決，上報工作總結，申請教育局驗收。第三階段：總結整改（2015年1112月）。對上級提出的問題進行全面整改，完成檔案資料的歸類整理，認真總結義務均衡推進工作，提出2016年的工作思路。2015年2月旦馬鄉(xiāng)初級中學義務教育均衡發(fā)展推進工作領導小組為加強我校義務教育均衡發(fā)展工作的領導，學校成立義務教育均衡發(fā)展推進工作領導小組，組成人員如下：組長：李發(fā)明旦馬鄉(xiāng)初級中學校長 副組長：竇銀山旦馬鄉(xiāng)初級中學副校長何福祥旦馬鄉(xiāng)初級中學教導主任成員：吳志明旦馬鄉(xiāng)初級中學后勤主任王曉明旦馬鄉(xiāng)初級中學政教主任張生龍旦馬鄉(xiāng)初級中學教導干事趙永旦馬鄉(xiāng)初級中學理科教研組長秦福美旦馬鄉(xiāng)初級中學文科教研組長毛桂芳旦馬鄉(xiāng)初級中學英語教研組長 領導小組辦公室設在我校辦公室，由竇銀山同志兼任辦公室主任，具體負責教師培訓的