小學義務教育均衡發(fā)展實施方案(編輯修改稿)
2024-12-02 09:35 本頁面
【文章內容簡介】 、活動要“勤”、考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質量要“高”。 面向全體，抓好學生的素質教育。 （ 1）繼續(xù)開展讀好書、誦經(jīng)典活動。學校將按照不同年級學生的興趣愛好，接受能力，開展豐富多彩的 誦讀 活動，形成制度化，以此加強學生的知識積累，拓寬學生的知識面。 （ 2）做好各個學科的學科競賽和各項活動開展工作。一要認真組織好上級部署的各項學科競賽和征文比賽，加強指導、精心組織，力 爭取得更好的成績，二要積極做好校內、社會上各類競賽活動的策劃，組織和評定工作，以此讓學 生展示才華，豐富校園生活。我們還要積極開展陽光體育活動，保證學生每天充足的體育活動時間。 （二） 、重視對后進生、留守學生的幫扶工作。 對學困生要堅持“訪要勤、情要真、心要誠”的原則，創(chuàng)新機制，鼓勵教師付出愛心，堅持“愛”字當頭，“幫”字入手，推行導師制，師生結對，幫教結合。所有教師要對自己學科中的學困生建立 家訪 檔案，利用自由活動時間，給學生做好輔導轉化工作，因人而異制訂輔優(yōu)轉差計方案，提出轉變措施，定期進行動態(tài)分析，切實做好轉化工作。 （三）以“ 豐富多彩的校園活動為載體 ，為學生搭建彰顯個性的平臺。 重視學生行為習慣的養(yǎng)成。 以新《小學生守則》、新《小學生日常行為規(guī)范》為標準，結合學校實際，繼續(xù)開展“ 美德少年 ”“ 文明班級 ”的評選活動，培養(yǎng)學生良好習慣。從本學期開始，在學生中開展三大習慣養(yǎng)成教育，一是主動打招呼的習慣；二是主動講衛(wèi)生、不亂扔垃圾的習慣；三是主動學習，搞好自學的習慣。做到學生自愿參加、家校聯(lián)合教育 ， 以此為學生奠定堅實的人生基礎。 繼續(xù)積極實施“ 誦讀經(jīng)
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