【文章內(nèi)容簡介】 學校領導班子建設。實行校長負責制和目標管理責任制；在提高工作精神狀態(tài)、領導班子凝聚力、精細管理的能力上下功夫。4加強教師隊伍建設。以校本教研為重點，進一步加大教師培訓的力度，通過崗位練兵、同伴互助、教學評比等多種形式的學習和培訓，提高教師實施新課程和素質(zhì)教育的能力。全面實施素質(zhì)教育。開齊開足課程，加大對音樂、體育、美術、信息技術等課程的培訓，定期開展教學交流活動，加大教育資源開發(fā)和整合力度。充分運用現(xiàn)有教學資源，將其作為推進義務教育均衡發(fā)展的重要措施。加強現(xiàn)有教育資源設備的管理與使用，加大教師培訓力度，讓教師熟練運用現(xiàn)有教育資源開展教學活動，最大限度地提高現(xiàn)有設施設備的使用率，完善扶困助學機制。關愛教育弱勢群體，確保每個經(jīng)濟困難庭子女都能順利接受學校教育。加強對留守兒童的關愛和教育，建立留守學生檔案，設立親情電話，開展結(jié)對關愛活動，努力解決留守兒童思想、生活和學習上的困難；切實保障進城務工就業(yè)農(nóng)民工子女義務教育權利。五、工作要求：提高認識。推進義務教育均衡發(fā)展，是貫徹義務教育法的必然要求，是推進素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，是提升義務教育整體水平，促進教育公平的重要舉措，也是促進學校教育內(nèi)涵發(fā)展的需要。明確責任要求。明確任務，落實責任，嚴格考核。將此項迎檢工作列入教師的師德考核、考核、績效考核。實行責任追究。學校建立“校長主抓、分層負責、層層落實”的工作機制和“誰主管、誰負責”的工作責任追究制度，制定迎評工作日程安排表，落實各項工作的具體責任人。建立匯報制度。從2015年11月開始，各組負責人要按照學校統(tǒng)一部署，每兩天向?qū)W校迎評領導小組匯報迎評工作的準備情況。強化督查指導。各組負責人要加強對督導評估工作的檢查指導，及時發(fā)現(xiàn)，解決工作中的困難與問題。2015年11月第四篇：義務教育均衡發(fā)展實施方案馬站中心小學2015年創(chuàng)建省級義務教育發(fā)展基本均衡縣實施方案為貫徹落實《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》、《國務院關于深入推進義務教育均衡發(fā)展的意見》（國發(fā)﹝2012﹞48號）、《云南省人民政府關于促進義務教育均衡發(fā)展的實施意見》（云政發(fā)﹝2011﹞157號）、《云南省人民政府教育督導委員會辦公室關于召開全省義務教育均衡發(fā)展督導評估培訓會的通知》文件要求，深入推進我校義務教育均衡發(fā)展，切實縮小城鄉(xiāng)、校際間差距，實現(xiàn)全村適齡孩子從“有學上”到“上好學”，結(jié)合我校實際，特制定本方案。一、目標任務深入學習領會黨的十八大、十八屆四中全會精神，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，以實現(xiàn)義務教育學?；揪獍l(fā)展為目標，合理均衡配置教育資源，努力推進義務教育規(guī)范、均衡發(fā)展；進一步改善辦學條件，優(yōu)化師資配置，規(guī)范辦學行為，縮小城鄉(xiāng)、校際間辦學差距，創(chuàng)設和諧公平的教育環(huán)境，使學生享有均等的受教育機會，全面提升義務教育質(zhì)量和水平，促進義務教育協(xié)調(diào)、健康、均衡發(fā)展，確保順利通過市、省、國家的評估和認定。二、基本原則五、實施步驟義務教育發(fā)展基本均衡創(chuàng)建工作遵照“分步實施、整體推進”的原則，分三個階段進行。第一階段：學習、調(diào)查摸底階段（2015年7月20日—8月5日）1．組織學習《云南省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法》及《云南省義務教育學校辦學基本標準評估指標及標準（修訂稿）》，制定實施方案。2．摸底測算。依據(jù)2014全縣教育事業(yè)統(tǒng)計報表數(shù)據(jù)和《云南省義務教育學校辦學基本標準評估指標及標準（修訂稿）》，逐條分析我校基本現(xiàn)狀，對學校務教育校際均衡差異系數(shù)進行測評。3．列出重點、難點提請領導研究，擬定“未達標”指標的整改措施。第二階段：組織實施階段（2015年8月6日—8月31日）1．根據(jù)我?；厩闆r，形成請示匯報材料，提交中心校黨委討論。2．召開義務教育發(fā)展基本均衡督導評估驗收啟動會，成立馬站中心小學義務教育發(fā)展基本均衡工作領導小組。3．發(fā)放《云南省義務教育均衡發(fā)展調(diào)查問卷》，開展公眾對義務教育均衡發(fā)展?jié)M意度調(diào)查，并撰寫調(diào)查報告。調(diào)查對象包括當?shù)貙W生家長、村委會等。集中精力抓好各項指標的鞏固提高工作，整理完善各項迎檢檔案資料，做好迎接省級督導評估的各項準備工作。1．邀請省政府教育督導委員會專家到騰沖對相關業(yè)務工作進行指導，并根據(jù)專家組的意見進一步整改完善相關工作。2．召開相關會議，部署“迎評”工作。3．檢查“迎評”準備工作落實情況，按照分工負責崗位責任制，進一步落實“迎評”工作。4．加強宣傳，營造濃厚的“迎評”氛圍。六、工作措施（一）完善制度，營造教育均衡發(fā)展氛圍1．建立政府統(tǒng)籌、教育部門負責、相關單位協(xié)助的義務教育均衡發(fā)展管理體系，努力形成統(tǒng)一領導、分工負責、齊抓共管的工作格局。2．完善教育工作聯(lián)席會議制度，形成政府重視、社會家庭關心支持的良好氛圍。（二）突出重點，加大教育資金投入力度1．根據(jù)法律法規(guī)和有關政策規(guī)定，切實做到教育財政撥款的增長高于財政經(jīng)常性收入的增長，在校生人均教育費用逐步增長，學生人均公用經(jīng)費逐步增長。2．按照建立公共財政體制的要求，調(diào)整財政支出結(jié)構，依法向中心校報告教育經(jīng)費預算、決算情況，接受其監(jiān)督和檢查。義務教育均衡發(fā)展是深入貫徹黨的十八大精神，全面落實教育規(guī)劃綱要的具體體現(xiàn)，是“辦人民滿意的教育”的載體。1．抓好學校布局調(diào)整。要本著實事求是、慎重穩(wěn)妥的原則，認真抓好寄宿制學校建設和管理。按照就近入學、相對集中、優(yōu)化資源配置的原則，實事求是、因地制宜、穩(wěn)步推進學校建設和布局調(diào)整工作。2．開展學校聯(lián)盟，結(jié)對幫扶。由城區(qū)學校對口幫扶農(nóng)村相對薄弱學校，實現(xiàn)資源共享，縮小城鄉(xiāng)學校在辦學條件、師資水平、教學質(zhì)量等方面的差距，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。3．積極開展挖潛工程。結(jié)合學校實際、教師能力、學生水平積極穩(wěn)妥地開展挖潛工程，指導各教師大膽進行有益的嘗試，探索出具有學校特色的教改模式，以點帶面，逐步推廣，從而推動教育教學質(zhì)量全面提升。4．完善救助機制。認真落實國家資助貧困生政策，進一步完善扶貧助困體系，使貧困家庭學生享受平等接受義務教育的權利；進一步完善進城務工人員隨遷子女就學保障體系，確保隨遷子女入學享受同等的義