分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì)合集(編輯修改稿)
2024-09-21 20:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 影片上做，其他同學(xué)在本上做，做后請(qǐng)同學(xué)敘述怎樣做的，為什么這樣做。 小結(jié)：通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，同學(xué)們覺(jué)得分?jǐn)?shù)應(yīng)用題在解答時(shí)的關(guān)鍵是什么？ 四、練習(xí) 判斷下列說(shuō)法是 否正確。 ① 白兔只數(shù)是黑兔只數(shù)的 2/5，單位 “1” 是黑兔，數(shù)量關(guān)系式：黑兔的只數(shù) 2/5= 白兔的只數(shù)（）。 ② 黑兔只數(shù)的 2/5是白兔的只數(shù)，白兔的只數(shù)是單位 “1” （）。 ③ 蘋(píng)果樹(shù)占果園總面積的 4/7，果園總面積是單位 “1” ，蘋(píng)果樹(shù)占地面積 4/7= 果園的面積。（） ① 林莊果園占地面積是 840公頃，蘋(píng)果樹(shù)果園總面積的 3/4，蘋(píng)果樹(shù)占地多少公頃？ ② 林莊蘋(píng)果樹(shù)占地 360公頃，占果園總面積的 3/4，果園總面積有多少公頃？ 新風(fēng)小學(xué)去年植樹(shù) 320棵，相當(dāng)于今年植樹(shù)棵數(shù)的 4/5。今年共植樹(shù)多少棵？ 五、總結(jié)全課 師：好了，同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了列方程來(lái)解已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)的應(yīng)用題，學(xué)好這部分知識(shí)對(duì)于提高我們解決問(wèn)題的能力，發(fā)展我們的思維有著重要的作用，同學(xué)們表現(xiàn)得非常好，希望你們繼續(xù)努力。 第三篇：分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì) 分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題 教學(xué)內(nèi)容： P37例 4 教學(xué)要求： 使學(xué)生認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的特點(diǎn)，能根據(jù)應(yīng)用題的特點(diǎn)理解解題思路和解題方法，學(xué)會(huì)解答已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)的應(yīng)用題。 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主探索問(wèn)題解決的能力和分析、推理和判斷等思維能力，提高解答應(yīng)用 題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)： 分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的特點(diǎn)及解題思路和解題方法。教學(xué)過(guò)程： 一：導(dǎo)入明標(biāo) 1復(fù)習(xí)導(dǎo)入 課件出示復(fù)習(xí)題，學(xué)生練習(xí)，導(dǎo)入新課。 2學(xué)習(xí)目標(biāo)： （ 1）會(huì)用方程解答已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)的應(yīng)用題。（ 2）總結(jié)概括列方程解應(yīng)用題的方法和思路 二：自學(xué)質(zhì)疑 自學(xué)：認(rèn)真自學(xué)課本 37 頁(yè)例 4，找出題目中的單位 “1” 和已知條件、未知條件和要求的問(wèn)題，想出解決問(wèn)題的辦法和思路，按照你的思路求出答案。 質(zhì)疑：請(qǐng)同學(xué)們將自己自學(xué)中有疑惑的問(wèn)題在小組內(nèi)進(jìn)行交流討論，完善自己的解題思路。三 展示點(diǎn)撥 1學(xué)生展示 自己的解題思路 2教師學(xué)生適時(shí)點(diǎn)撥 四 訓(xùn)練拓展 1快速的完成導(dǎo)學(xué)案中 “ 我會(huì)應(yīng)用 ” 的題 2小組交流并匯報(bào) 3小組討論： （ 1）總結(jié)概括列方程解應(yīng)用題的方法和步驟（ 2）全班展示 五 小結(jié)反思 列方程解應(yīng)用題應(yīng)注意那幾點(diǎn)？ 師生共同小結(jié) 第四篇：《分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì) 《分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求： 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生經(jīng)歷解決生活中實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，使學(xué)生掌握用方程解答 “ 已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù) ” 的應(yīng)用題； 通過(guò)分析解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：找準(zhǔn)單位 “1” ，找出數(shù)量關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn)：能正確地分析數(shù)量關(guān)系并列方程解答應(yīng)用題。教學(xué)過(guò)程： 一、談話(huà)激趣，復(fù)習(xí)輔墊 “1” ，寫(xiě)出數(shù)量關(guān)系式（ 1）楊樹(shù)的棵數(shù)是柳樹(shù)的 1/3.（ 2）紅花朵數(shù)的 1/2 相當(dāng)于黃花的朵數(shù)。 （ 3）白兔只數(shù)的 5/6是黑兔的只數(shù)。 （ 4）一批化肥運(yùn)走 3/8。 2． 師生交流 師：同學(xué)們，你們知道在我們體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是什么嗎？（水）對(duì)，水是我們體內(nèi)含量最多的物質(zhì)，它對(duì)我們?nèi)梭w是至關(guān)重要的，是構(gòu)成我們?nèi)梭w組織的主要成分。那么你們了解體內(nèi)水分占體重的幾分之幾嗎？ 師：老師查到了一些資料，我們一起來(lái)看一下。（課件出示）師：你能算出自己體內(nèi)的水分嗎？（學(xué)生回答）師：一兒童的體重是 35千克，你們能幫他算出他體內(nèi)水分的質(zhì)量嗎？ 生回答后出示：兒童的體重4/5= 兒童體內(nèi)水分的重量 354/5=28 （
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