【總結】第一篇:簡單的分數應用題 簡單的分數應用題 ,女生是男生的5/8,五 (一)班有多少名女生? ,是男生的5/8,五 (一)班有多少名男生? ,女生比男生少3/8,五 (一)班有多少名女生...
2024-10-25 02:15
【總結】下面各題應該把誰看作單位”1”.(1)體內所含水分占體重的(2)小明的體重是爸爸的(3)一本書的價格正好是一枝鋼筆的價格的535243寫出數量關系式.(1)白兔的與黑兔的只數同樣多(2)小利體重的與她體內所含的水分的重量相等.4354列出方程式
2024-12-13 10:40
【總結】分數乘除法應用題(一)一、細心填寫:“一桶油的重6千克”,把()看作單位“1”,()×=()“男生占全班人數的”,把()看作單位“1”,()×=()“鴨只數的等于雞”把()看作單位“1”,()×=()45
2025-03-24 12:22
【總結】專業(yè)整理分享復雜分數除法應用題解題技巧一典型例題一:(一步建立數量關系):小明讀一本書,第一天讀了這本書的多6頁,第二天讀了這本書的少2頁,第三天讀完剩下的17頁。這本書共有多少頁?鞏固練習:1、小紅看一本小說,第一天看總頁數的還多19頁,第二天看得比總
2025-03-26 04:17
【總結】分數除法應用題新都諭亭小學正德實驗學校數學組下列各題中,應該把哪個量看作單位“1”,并寫出相應的等量關系式。1、一桶水,用去。把()看作單位“1”,()×=()43432、故事書占圖
2024-12-12 23:26
【總結】★1、一個兒童體內所含水分有28千克,占體重的4/5。這個兒童的體重有多少千克?2、學校有20個足球,足球比籃球多1/4,籃球有多少個?3、學校有20個足球,足球比籃球少1/5,籃球有多少個?4、一個數的5/6是5/12,求這個數。5、五年級有學生270人,是四年級人數的1/9,四年級有多少人?6、五年級有學生270人,比四年級多1/4,四年級
2025-03-27 01:17
【總結】分數除法應用題在中國、朝鮮和日本,人們常把仙鶴和挺拔蒼勁的古松畫在一起,作為益年長壽的象征。其實,傳說中的仙鶴,就是丹頂鶴,它是生活在沼澤或淺水地帶的一種大型涉禽,常被人冠以“濕地之神”的美稱。據調查統(tǒng)計,全世界野生丹頂鶴的總數僅1200只左右,我國占全世界總數的3/5左右,屬于國家一類保護動物。1200×3/5=720
2024-12-13 19:45
【總結】......第七講簡單的分數應用題(一)一、基礎知識:1、分數應用題的一般關系式是:表示單位“1”的量(標準量)×分率=分率的對應量。2、解題思路:①一道分數應用題中,先根據分率所在的哪個條件,
【總結】第七講簡單的分數應用題(一)一、基礎知識:1、分數應用題的一般關系式是:表示單位“1”的量(標準量)×分率=分率的對應量。2、解題思路:①一道分數應用題中,先根據分率所在的哪個條件,找出并判斷“1”。分率是“誰的”幾分之幾,誰就是單位“1”(分率是一個不帶單位的、不具體的分數,反映的是兩個數之間的一種倍數關系。)單位“1”的量的判斷:根據分率來判斷把
【總結】第一篇:分數除法應用題評課稿 《分數除法應用題》評課稿 《分數除法》是人教版小學數學第十一冊第三單元的內容,分數除法應用題歷來是教學中的難點。李兆 付老師從容不迫的氣度、不疾不徐的語速,營造出了...
2025-09-11 23:02
【總結】第一篇:分數除法應用題教學設計 分數除法應用題教學設計 嵇海芹 教材分析: 本節(jié)課是在學生已掌握分數除法的意義,分數乘法應用題以及用方程解已知一個數的幾分之幾是多少, 求這個數的文字題的基礎...
2025-09-12 20:29
【總結】第一篇:分數除法應用題的教學反思 應用題的教學無論在乘法還是除法中都是重點中的重點,特別是教學除法時,再對比乘法,學生的思 維零亂一下子很清楚看出。到底是用除法還是用乘法來解答,是關鍵,所以教學時...
2025-09-12 20:27
【總結】第一篇:分數乘除法應用題教學反思 分數乘除法應用題是十一冊教材的教學重點,也是難點。學習分數乘法應用題時正確率比較高,可是一進入除法應用題的學習,數量關系就相對復雜了,所以教學時我覺得要特別重視滲透...
2025-09-24 20:25
【總結】第一篇:分數乘除法應用題復習教案 一、教學目標: 1、知識與技能: (1)會在分數乘除法應用題中找出單位“1”,會判斷單位“1”是已知的還是未知的。 (2)會列式解答分數乘除法應用題。 2、...
【總結】第一篇:分數除法應用題 《分數除法應用題》評課稿 《分數除法》是人教版小學數學第十一冊第三單元的內容,分數除法應用題 歷來是教學中的難點。 李兆付老師從容不迫的氣度、不疾不徐的語速,營造出了 ...