西師大小學(xué)語(yǔ)文六上第3課七月上天山word教案(3)(編輯修改稿)
2024-12-30 19:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 原始森林的茂密。抓住能聽見 “馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲 ”和 “偶爾能聽到遠(yuǎn)處的幾聲鳥鳴 ”，體會(huì)從側(cè)面襯托出的森林的 “寂靜 ”；從林外 “陽(yáng)光燦爛 ”和密林中 “難見天日 ”這種對(duì)比描寫中體會(huì)森林的 “幽靜 ”。教學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生分別找出直接描寫和間接烘托這兩種不同手法在文中的運(yùn)用，邊品讀邊感悟，體味語(yǔ)言文字中蘊(yùn)含的美妙意境，并把體會(huì)批在旁批欄里。 * 可以引導(dǎo)學(xué)生從畫中欣賞天山的美。名副其實(shí)：名聲或名稱與實(shí)際相符合。 * 第 4 段主要 描寫了天山的花海。教學(xué)時(shí)，可抓住 “名副其實(shí)的春天 ”這一說法提問：從這段的什么描寫中表現(xiàn)出七月的天山是 “名副其實(shí)的春天 ”？讓學(xué)生自讀課文，勾畫最能體現(xiàn) “春天 ”這一特點(diǎn)的描寫，感受大自然的神奇。特別要注意體會(huì) “像不斷的織錦 …… 像天邊的彩霞 …… 像高空的長(zhǎng)虹 ……” 這一連串的比喻，想象花海的廣闊無邊、高大茂密、五彩繽紛。正因?yàn)榛êＳ羞@些特點(diǎn)，所以作者說人是 “浮 ”在花海上的。一個(gè) “浮 ”字，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出了人徜
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