西師大小學(xué)語文六上第30課巨人的花園word教案(4)(編輯修改稿)
2024-12-30 19:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 朗讀體會。 蕩漾：一起一伏地動。 嬉笑打鬧：笑著鬧著游戲玩耍。 ＊ 第 8 段：抓住“漫山遍野”“到處”“唯獨”等詞語，體會巨人花園內(nèi)外的強烈對比。 ＊ 第 9 段：用擬人化的手法特寫一朵小花看到告示牌的心理活動和行動，間接說明春天不愿來巨人花園的原因?；ā半y過”，雪和霜則“高興”“興奮”，又是強烈對比。 ＊ 第 11 段：寫巨人有所觸動。 ＊ 第 12 段：“他太自私了”直接點明春天、夏天、秋天不到巨人花園的原因。 對春天、夏天、秋天不到巨人花園來，課文的表述完全不一樣，可引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)體會。 ＊ 第 13 段：開始轉(zhuǎn)折。 ＊ 第 17 段：巨人終于明白了春天不愿到他花園來的真正原因。 ＊ 第 18 段 :巨人有了實際行動：關(guān)愛最小的小孩 —— “巨人小心翼翼地走到他的背后，把他輕輕地抱起來，放在樹枝上”，也就有了最好的結(jié)果：“樹上立刻開出了鮮花，鳥兒也飛來歌唱?！? ＊ 第 19 段：巨人“掄起一把大斧，把圍墻徹 底拆光了”的徹底行動換來了和諧美麗的生活 —— “同孩子們在天堂般美麗的花園里興高采烈地做游戲”。 ＊ 第 20 段：巨人深深地感受到“最美麗的花
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