教案三角形的特性(編輯修改稿)
2024-12-30 19:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生操作：去掉一條邊，再扣上拼組成三角形框架。 師：再拉一拉有什么感覺？ 師：想一想這說明三角形具備什么特性？（穩(wěn)定性） （ 2）生活中尋找三角形的特性。 師：三角形的穩(wěn)定性在生活中的用處很大，你能舉個(gè)例子嗎？ 課件出示例 2的主題圖，請你找出各圖中哪有三角形？說一說它們有什么作用？ 【設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生兩次拉動不同形狀的框架，親自體驗(yàn)到平行四邊形和三角形的不同特性，在操作和比較中加深了對三角形特性的認(rèn)識，又通過說出三角形特性在生活中的應(yīng)用，使學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系。】 3. 認(rèn)識三角形的底和高。 （ 1）情境引入。 故事引 入，兩個(gè)三角形爭論誰的個(gè)高。課件出示 讓學(xué)生說一說怎樣比較這兩個(gè)三角形的高，并準(zhǔn)備好相應(yīng)的兩個(gè)三角形學(xué)具試著讓學(xué)生前面來分別指一指它們的高，并比一比。 師：請你拿出（指銳角三角形）這樣一個(gè)三角形，試著指一指它的高。 （ 2）看書自學(xué)。 師：什么是三角形的高？怎樣正確的畫出三角形的高呢？請打開書 81頁，看看書上是怎樣說的 ,又是怎樣畫的，和你的想法一樣嗎？ 師
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1