【總結(jié)】第一篇：“三角形的特性”教學(xué)設(shè)計 “三角形的特性”教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)(人教版)4年級下冊第五單元。 教材簡析:學(xué)生通過第一學(xué)段以及4年級上冊對空間與圖形的學(xué)習,對...
2024-10-25 03:49
【總結(jié)】教學(xué)基本信息課題三角形的特性學(xué)科數(shù)學(xué)學(xué)段中段年級四年級相關(guān)領(lǐng)域幾何圖形教材義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)四年級下冊教學(xué)設(shè)計參與人員姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計者李玉芳雙橋第一小學(xué)85367236實施者李玉
2024-11-22 01:51
【總結(jié)】第一篇：三角形特性教學(xué)設(shè)計 三角形特性教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教科書四年級下冊P80-81《三角形的特性》。 教學(xué)目標： 1、通過動手操作和觀察比較，使學(xué)生認識三角形，掌握三角...
2024-10-25 05:33
【總結(jié)】第一篇： 三角形特性教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教科書四年級下冊P80-81《三角形的特性》。 1、通過動手操作和觀察比較，使學(xué)生認識三角形，掌握三角形的特征和特性。 2、知...
2024-10-25 06:23
【總結(jié)】三角形特性教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教科書四年級下冊P80-81《三角形的特性》。教學(xué)目標：1、通過動手操作和觀察比較，使學(xué)生認識三角形，掌握三角形的特征和特性。2、知道三角形的底和高的含義，會在三角形內(nèi)畫高。3、通過觀察和動手操作，培養(yǎng)學(xué)生比較、概括、判斷、推理的能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，實現(xiàn)知識和技能的正遷移，讓學(xué)生做到活學(xué)活用。
2024-11-22 00:39
【總結(jié)】4cm2cm拼成的平行四邊形三角形底/cm高/cm面積/cm2底/cm高/cm面積/cm2428424拼成的平行四邊形三角形底/cm高/cm面積/cm2底/cm高/cm面積/cm24144124cm1cm拼成的平行四邊形三角形
2025-07-25 23:38
【總結(jié)】相似三角形與全等三角形的綜合復(fù)習友情提示：請根據(jù)課本相關(guān)內(nèi)容，快速解決下列問題，8分鐘后交流展示你的成果?！疚曳此?，我梳理】（一）相似三角形1．定義:各角對應(yīng)________，各邊對應(yīng)成________的兩個三角形叫做相似三角形．2．判定(1)平行于三角
2024-11-24 14:14
【總結(jié)】人教新課標四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習三角形的分類，同學(xué)們要知道分類的方法以及各類三角形的特點。各種各樣的三角形“神舟”三角形郵票銳角銳角三角形：三個角都是銳角的三角形。直角直角三角形：有一個角是直角的三角形。鈍角鈍角三角形：有一個角是鈍角的三角形?！傲鲃蛹t旗”有
2024-11-22 04:21
【總結(jié)】一教材分析：（一）、教材內(nèi)容的地位與作用《三角形的特性》是人教課標版小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊第五單元的內(nèi)容，三角形是平面圖形中最簡單也是最基本的多邊形，一切多邊形都可以分割成若干個三角形，并借助三角形來推導(dǎo)有關(guān)的性質(zhì)。因此，三角形的認識是學(xué)習平面圖形知識的起點，也為學(xué)習平面幾何、立體幾何打下基礎(chǔ)。本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習了線段、角和直觀認識了三角形的
2024-11-22 01:18
【總結(jié)】一、說教材教材分析：《三角形的特性》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第五單元的內(nèi)容，三角形的認識是學(xué)習平面圖形知識的起點，也為學(xué)習平面圖形、立體圖形打下基礎(chǔ)。本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習了線段、角和直觀認識三角形的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。教學(xué)目標：1、通過動手
2024-11-24 12:43
【總結(jié)】三角形的特性張曉青由三條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做三角形。下面哪些圖形是三角形？哪些圖形不是三角形？為什么？31452BAC為了表示方便，用字母ABC分別表示三角形的三個頂點，上面的三角形可以表示成三角形
2024-11-21 01:48
【總結(jié)】壞狐貍和三角形壞狐貍提出一個問題：為什么昨天“平頂房子”被我推兩下就塌了，而今天的“三角形房子”怎么推也推不塌呢？找一找
【總結(jié)】課題：三角形的特性教師：張海斌（一）、教材內(nèi)容內(nèi)容：知識點：《三角形的特性》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊第五單元第一課時的內(nèi)容1、三角形的定義2、三角形的特征3、三角形高的含義及畫法4、三角形的穩(wěn)定性一、說教材在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習了線段、角并直觀認識了三角形，這為
【總結(jié)】銳角三角形直角三角形鈍角三角形——有一個角是鈍角。三角形按角的分類——三個角都是銳角?！幸粋€角是直角。你能舉出生活中用到直角三角形的例子嗎?直角三角形用Rt△表示，如圖記作Rt△ABC，ACB直角邊斜邊直角邊∠C=Rt∠直角三角形
2025-08-01 14:23
【總結(jié)】作業(yè)布置評價小結(jié)鞏固練習講授新課復(fù)習判定兩個三角形全等要具備什么條件?
2024-11-09 03:54
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