【總結(jié)】四年級下冊《三角形的特性》的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思教學(xué)內(nèi)容:教科書第80、81頁,練習(xí)十四第l、2、3題。教學(xué)目標(biāo):1、通過動手操作和觀察比較,使學(xué)生認(rèn)識三角形,知道三角形的特性及三角形高和底的含義,會在三角形內(nèi)畫高。2、通過實(shí)驗(yàn),使學(xué)生知道三角形的穩(wěn)定性及其在生活中的應(yīng)用。3、培養(yǎng)學(xué)
2024-11-21 22:26
【總結(jié)】第一篇:《三角形的特性》教學(xué)設(shè)計(jì) 《三角形的特性》教學(xué)設(shè)計(jì) 作為一名人民教師,往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作,借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好地組織教學(xué)活動。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的《三...
2025-10-16 05:10
【總結(jié)】《三角形的特性》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書?數(shù)學(xué)》四年級下冊第80、81頁【教學(xué)目標(biāo)】:1、通過動手操作和觀察比較,理解三角形的意義,知道三角形高和底的含義,會畫三角形的高。2、通過實(shí)驗(yàn),了解三角形的穩(wěn)定性,體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用價值,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。3、經(jīng)歷觀察、比較、分析和操作的過程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,
2024-11-21 06:37
【總結(jié)】三角形的特性教學(xué)設(shè)計(jì)姓名:劉海霞年級:一年級日期:2012-3-23一、聯(lián)系生活,情境導(dǎo)人師:同學(xué)們,以前我們學(xué)習(xí)了各種各樣的圖形,哪位同學(xué)來給大家說一說你知道哪些圖形?生:三角形、正方形、長方形、圓形、菱形;師:哦,你們知道的可真多啊!這些圖形不僅在數(shù)學(xué)中可以看到,在生
2024-11-22 02:43
【總結(jié)】三角形的特性張曉青由三條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連)叫做三角形。下面哪些圖形是三角形?哪些圖形不是三角形?為什么?31452BAC為了表示方便,用字母ABC分別表示三角形的三個頂點(diǎn),上面的三角形可以表示成三角形
2024-11-21 01:48
【總結(jié)】三角形的特性王村中心小學(xué)校曾毅教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)四年級下冊80~81頁的例1、例2。教學(xué)目標(biāo):1.通過動手操作和觀察比較,使學(xué)生認(rèn)識三角形,知道三角形的特性及三角形的高和底的含義,會在三角形內(nèi)畫高。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、自學(xué)的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。
2024-11-21 06:36
【總結(jié)】三角形的特性課后教學(xué)反思 三角形的特性課后教學(xué)反思1 四年級數(shù)學(xué)下冊《三角形》的第一課時是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識三角形的特性。在本節(jié)課的教學(xué)過程中,我采用引導(dǎo)學(xué)生動手操作和觀察、比較獲得新知的方...
2024-12-06 02:21
【總結(jié)】三角形的特性執(zhí)教:張海斌人教版數(shù)學(xué)四年級下冊什么樣的圖形是三角形?由三條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連)叫做三角形。頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊角角角下面的圖形哪些是三角形?為什么?⑤①②③
2024-11-22 01:18
【總結(jié)】三角形的特性授課教師:唐柱人教版四年級下冊蓮花山中心小學(xué)小兔和小猴給自己家的菜地做了好看的籬笆,可籬笆除了好看,還要結(jié)實(shí)才行,你們說說小兔和小猴到底誰的籬笆做得更結(jié)實(shí)呢?說說你的想法老師想請你們動手拉一拉你們手中的三角形和平行四邊形,然后說出你的感受。現(xiàn)在你們知道小兔和小猴誰的籬笆
2024-11-22 00:39
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《三角形的特性》(四年級下冊)興慶區(qū)高臺逸夫小學(xué)史會林2020年3月三角形的特性教學(xué)內(nèi)容教科書第80—81頁的例1、例2,練習(xí)十四的2、3小題。教學(xué)目標(biāo)1、抽象概括三
【總結(jié)】《三角形特性》執(zhí)教者:柳江縣沙子小學(xué)劉健教學(xué)內(nèi)容:數(shù)學(xué)四年級下冊第80、81頁,練習(xí)十四第1、2、3題。教學(xué)目標(biāo):,知道三角形的特性及三角形高和底的含義,會在三角形內(nèi)畫高。、操作的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):理解三角形的特性,在三角形內(nèi)畫高。教學(xué)難點(diǎn):理解三角形高和底的含義,會在三角形內(nèi)
2024-11-21 05:59
【總結(jié)】教案:《三角形的特性》教學(xué)目標(biāo):1.通過動手操作和觀察比較,使學(xué)生認(rèn)識三角形,知道三角形的特性及三角形的高和底的含義,會在三角形內(nèi)畫高。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、自學(xué)的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):1.理解三角形的特性。2.在三角
2024-11-24 19:06
【總結(jié)】 “三角形的特性”說課稿 一、教學(xué)指導(dǎo)思想 依據(jù)新課標(biāo)的教學(xué)理念,我以一切立足于學(xué)生的學(xué),一切有利于學(xué)生的學(xué),一切為了學(xué)生的學(xué),一切促進(jìn)學(xué)生的學(xué)為目的。努力營造民主、快樂、寬松、和諧的課堂氛...
2024-12-06 00:27
【總結(jié)】永安中心學(xué)校:林樹朋自學(xué)提示:自學(xué)書上81頁例2上面的內(nèi)容。?1、小組內(nèi)共同探究什么是三角形的高?什么是三角形的底??2、小組內(nèi)選擇一個三角形試著做一條高,并標(biāo)出底和高的名稱。從三角形的一個頂點(diǎn)到它的對邊做一條垂線,頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫三角形的高
2024-11-21 00:46
【總結(jié)】正文:《三角形的特性》教學(xué)設(shè)計(jì) 《三角形的特性》教學(xué)設(shè)計(jì) 《三角形的特性》教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)內(nèi)容: 人教版四年級數(shù)學(xué)下冊第五單元三角形P80、81頁例1、例2,練習(xí)十四1、2、3題。 教材分析...
2025-10-16 04:27