三角形的特性的教學設(shè)計x(編輯修改稿)
2024-12-27 06:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 下面圖形中是三角形的請打 √ ， 不是三角形的請打 ，并說出你的理由。（學生一起用手勢表示） 2. 三角形的特性。 （ 1）動手操作發(fā)現(xiàn)三角形的特性。 師生拿出平行四邊形框架。 師：用手拉動，說一說有什么發(fā)現(xiàn)？（容易變形，不穩(wěn)定。） 指導(dǎo)學生操作：去掉一條邊，再扣上拼組成三角形框架。 師：再拉一拉有什么感覺？ 師：想一想這說明三角形具備什么特性？（穩(wěn)定性） （ 2）生活中尋找三角形的特性。 師：三角形的穩(wěn)定性在生活中的用處很大，你能舉個例子嗎？ 課件出示例 2 的主題圖，請你找出各圖中哪有三角形？說一說它們有什么作用？ 3. 認識三角形的底和高。 （ 1）情境引入。 故事引入，兩個三角形爭論誰的個高。課件出示 讓學生說一說怎樣比較這兩個三角形的高，并準備好相應(yīng)的兩個三角形學
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