【總結】三角形的特性12345由三條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點相連)叫做三角形。三角形具有穩(wěn)定性三角形是由()條邊、()個頂點、()個角組成的三角形具有()性三角形有()條高3333穩(wěn)定由三條線段組成的圖形是三角形
2024-11-23 10:40
【總結】山亭育才中學翟夫連①∵AD是△ABC的中線∴BD=CDABDC②S△ABD=S△ADC(等底同高)③中線的取值范圍常用的輔助線(見中線加倍延長構造全等三角形)AB-AC2AB+AC2AD1中線1中線④重心(三
2025-10-31 22:05
【總結】《三角形的特征》導學案(學校白沙小學姓名李應霞)學習內容:80頁例2——例3學習目標:情感態(tài)度與價值觀樹立幾何知識源于客觀實際,用于實際的觀念,激發(fā)學生學習興趣。知識與技能知道三角形的三角形的特征和特性。能根據(jù)三角形三邊的關系解釋生活中的現(xiàn)象,提高我們運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。
2024-11-22 01:51
【總結】《三角形的特性》教學設計教學內容:三角形的特性,人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》四年級下冊第80~81頁內容。教材分析:《三角形的特性》是人教版義務教育課程標準實驗教科書四年級數(shù)學下冊第80——81頁的內容。學生通過第一學段以及四年級上冊對空間與圖形的學習,對三角形已經有了直觀的認識,能夠從平面圖形中分辨出三角形。本節(jié)內容的設計是在上述的基礎上進行的,教材
2025-04-16 12:49
【總結】第一篇:《三角形特性》的教學設計 《三角形的特性》教學設計 教學內容:人教版四年級下冊“三角形的特性”。教學目標: 1.使學生聯(lián)系實際和利用生活經驗,通過觀察、操作、實驗等學習活動,認識三角形的...
2025-10-16 06:18
【總結】第一篇: 三角形的特性教學設計 教學目標 1、通過動手操作和觀察比較,使學生認識三角形,知道三角形的特性及三角形高和底的含義,會在三角形內畫高。 2、通過實驗,使學生知道三角形的穩(wěn)定性及其在生...
2025-10-16 05:00
【總結】第一篇:《三角形的特性》教學設計 《三角形的特性》教學設計 天津市大港區(qū)英語實驗小學李桂霞 教學內容:義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學四年級下冊80~81頁的例 1、例2 教學目標: ,使學...
2025-10-16 03:39
【總結】第一篇:三角形的特性教學設計 《三角形的特性》教學設計 教學目標: 1、在觀察、比較與操作中抽象出三角形的概念,掌握三角形的特征,理解三角形高和底的含義,會在三角形內畫水平底邊上的高。 2、感...
2025-10-16 05:49
【總結】第一篇:“三角形的特性”教學設計 “三角形的特性”教學設計 教學內容:義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學(人教版)4年級下冊第五單元。 教材簡析:學生通過第一學段以及4年級上冊對空間與圖形的學習,對...
2025-10-16 03:49
【總結】《三角形的外角》優(yōu)秀說課設計各位領導、老師們,上午好!今天我將要為大家講的課題是三角形的外角,首先,我對本節(jié)教材進行一些簡單分析一、教材結構與內容簡析“三角形的外角”是第二節(jié)內容?!叭切蔚耐饨恰笔侨切蔚囊粋€重要性質,是“空間與圖形”領域的重要內容之一,學好它有助于學生理
2024-11-19 06:00
【總結】教學基本信息課題三角形的特性學科數(shù)學學段中段年級四年級相關領域幾何圖形教材義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學四年級下冊教學設計參與人員姓名單位聯(lián)系方式設計者李玉芳雙橋第一小學85367236實施者李玉
【總結】第一篇:三角形特性教學設計 三角形特性教學設計 教學內容:義務教育課程標準實驗教科書四年級下冊P80-81《三角形的特性》。 教學目標: 1、通過動手操作和觀察比較,使學生認識三角形,掌握三角...
2025-10-16 05:33
【總結】第一篇: 三角形特性教學設計教學目標:教學內容:義務教育課程標準實驗教科書四年級下冊P80-81《三角形的特性》。 1、通過動手操作和觀察比較,使學生認識三角形,掌握三角形的特征和特性。 2、知...
2025-10-16 06:23
【總結】三角形特性教學設計教學內容:義務教育課程標準實驗教科書四年級下冊P80-81《三角形的特性》。教學目標:1、通過動手操作和觀察比較,使學生認識三角形,掌握三角形的特征和特性。2、知道三角形的底和高的含義,會在三角形內畫高。3、通過觀察和動手操作,培養(yǎng)學生比較、概括、判斷、推理的能力,發(fā)展學生的空間觀念,實現(xiàn)知識和技能的正遷移,讓學生做到活學活用。
2024-11-22 00:39
【總結】義務教育課程標準實驗教科書五年級(上)三角形的面積一、說教材1、內容分析,學生分析。2、教學目標。3、教學重難點。4、教學準備。本課題選自義務教育課程標準實驗教科書(西師版)五年級(上)數(shù)學第五單元第二節(jié)(教材92——93頁)。這節(jié)內容是在學生充分認識了三角形的特征以及掌握了長方形、平行四邊形面積計算的基
2024-11-22 01:18