教案啟蒙運動(編輯修改稿)
2024-12-30 19:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 歐洲資本主義工場手工業(yè)發(fā)展程度已較高，為啟蒙運動的到來提供了經(jīng)濟基礎(chǔ) ) ： 新興資級力量壯大，要求擺脫封建專制統(tǒng)治和教會壓迫 英國資產(chǎn)階級革命的影響 ： 文藝復(fù)興、宗教改革的推動 ： 自然科學(xué)的發(fā)展，提高了人們的自信 (自 然科學(xué)的成就使教會的很多說教不攻自破，為啟蒙思想提供了銳利武器 ) 5. 法國社會現(xiàn)狀 ： 封建專制制度嚴重阻礙了資本主義發(fā)展 三、啟蒙運動的主要內(nèi)容 （組織學(xué)生閱讀教材，共同總結(jié)） 核心思想：理性 —— 判斷是非的唯一標(biāo)準 主要內(nèi)容： 理性、 民主 、 科學(xué) 、 自由 、 平等 四、性質(zhì)：一場資產(chǎn)階級反封建的思想解放運動 五、啟蒙運動的發(fā)展歷程 興起 —— 英國（ 17 世紀）（這部分教材沒有詳細介紹，通過材料補充給學(xué)生） 霍布斯 ： 國家不是根據(jù)神的意志而是人們通過社會契約創(chuàng)造的 ； 君權(quán)不是神授的，而是人民授予的 。 洛克：私有財產(chǎn)是人權(quán)的基礎(chǔ)，沒有私有財產(chǎn)無人權(quán)可言； 政權(quán)形式上，贊成君主立憲制，主張立法權(quán)、行政權(quán)和處理外交事務(wù)的權(quán)利應(yīng)分屬議會和君主。 高潮 —— 法國（ 18 世紀） 伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭 擴展 —— 歐洲其他國家 ,影響全世界 康德（德意志） （學(xué)生閱讀教材完成表格） 國家 代表 作品 觀點 影響 高潮：法國 伏
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