小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略的研究課題實(shí)施方案(編輯修改稿)
2024-09-21 16:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 策略研究。（ 3）學(xué)困生案例分析。 三、研究?jī)?nèi)容： 、類型、成 因研究。 。 （ 1）學(xué)困生教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。（ 2）學(xué)困生教學(xué)中的師生關(guān)系策略。（ 3）學(xué)困生目標(biāo)分層教學(xué)。（ 4）學(xué)困生學(xué)習(xí)成功教育的探索。（ 5）學(xué)困生主動(dòng)學(xué)習(xí)的策略。（ 6）學(xué)困生學(xué)法指導(dǎo)初探。（ 7）學(xué)困生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。（ 8）學(xué)困生學(xué)習(xí)補(bǔ)救策略研究。（ 13）學(xué)困生心理健康的策略。（ 14）學(xué)困生學(xué)習(xí)的家庭教育策略。 。 。 四、具體活動(dòng)安排： 2024 年 9 月： ，組 長(zhǎng)、組員制訂本學(xué)期的課題研究計(jì)劃。 。
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