教學設(shè)計流程(編輯修改稿)
2024-12-30 17:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 展示課件 4：病房陪伴（課文插圖）。 看圖說話；艾迪還會為德諾做哪些事？ 小結(jié)：在生命受到考驗的時候，德諾在艾迪的鼓勵下，沒有放棄與生命抗爭，就像飛蛾，就相小苗，就像身殘志不殘的杏林子。在病房里，依然會傳出笑聲。 引導(dǎo)：如果我是醫(yī)生，我愿盡自己所有為他治??；如果你是 —— （引導(dǎo)學生激起同情心，愿意為伙伴獻出一份愛心。） 過渡：善良的孩子們，你們與艾迪一樣，有一顆金子般的心。（在德諾最孤獨、最需要幫助的時候，） 德諾是不幸的，因為 ； 德諾是幸運的，因為 。 引導(dǎo)：什么是友誼？艾迪和德諾為我們作出了最好的詮釋：（引導(dǎo)學生正確理解友情。） 所謂友誼，就是一顆心在兩個身體里。
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