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2024-11-24 17:28本頁面
【導(dǎo)讀】聽著同學(xué)們響亮的聲音，看著同學(xué)們花一樣的笑臉，我感受到了生命?？墒?，同樣是十歲的德諾卻沒有了這種幸福，那年因為輸血，德諾染上了愛滋。在生命的最后一段時間里，德諾怎樣度過，他的好朋友艾迪又給予了他怎樣的鼓勵和支。持，《生命的藥方》也許能帶給我們與以往不一樣的感悟。讀出對生命的期盼。B、從“微弱、那么黑、那么暗”等詞中可看出德諾病重，害怕，孤獨。艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。艾迪安慰德諾，表白自己一直會陪伴他，并把自己的臭鞋塞到德諾的手上。同情心，愿意為伙伴獻出一份愛心。艾迪和德諾為我們作出了最好的詮釋：（引導(dǎo)學(xué)生正確理解。為他人送去生命的藥方！
【正文】 束，但留給你的是什么呢？學(xué)生談?wù)勛x后感。 A、如果自己受到挫折，將會勇敢地面對； B、如果朋友受到挫折，我將會全力以赴地幫助他，挽救他。 在音樂聲中輕輕朗讀： 我們每個人都有害怕孤獨的時候， 我們都渴望有結(jié)伴同行的快樂。 雖然我們無法阻止疾病， 但是我們可以獻出愛心； 雖然命運將會受到一次次地捉弄， 但我們可以用孤獨的藥方 —— 友情 來陪伴我們的朋友， 以快樂蔑視困難， 讓溫馨的笑容永遠蕩漾在我們的臉上。 讓我們獻出自己的愛心， 為他人送去生命的藥方！ （四）友情延續(xù) 《生命的藥方》讀后感。 珍惜朋友，關(guān)愛他人。
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