有理數(shù)減法教學設計(編輯修改稿)
2024-12-30 17:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的減法運算都要這么想嗎？ 由上面練習知： 4+（ +3） =7 因此 4—（ —3） =4+（ +3） 問題：觀察上面等式從左到右發(fā)生了什么變化？ 問題：把 —3 換成 —5， —9， —11 看看你的發(fā)現(xiàn)還成立嗎？ 減數(shù)是正數(shù)結(jié)論還成立嗎？ 被減數(shù)是負數(shù)呢？ 把 —3 變成 8， 10， 13；把 4 換成 0， —1， —5試試結(jié)果如何？ 問題：你能用自己的語言描述你的結(jié)論嗎？ （二）歸納法則 師生共同得出： 有理數(shù)減法法則 減去一個數(shù)，等于加這個數(shù)的相反數(shù)。 問題：用字母如何表示這一法則呢？ a—b=a+(—b) 活動二： 例題學習： 例 1．計算 （ 1）（ —3） —（ —5）； （ 2） 0—7 （
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