西師版五年級上冊語文第14課(編輯修改稿)
2024-12-30 17:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 心，讓他對一個小女孩如此欽佩？請同學們默讀課文，到字里行間去尋找原因。 教師：咱們再往具體想，你認為哪些場景讓作者印象更加深刻？先不要說，再讀讀課文邊讀邊思考。 3. 生自由讀彈琴姑娘四季彈琴的部分。談談作者四季聽琴的感受。 ① 師相機引導 “只要 ……就 ……灑在 ……灑在 ……也灑到 ……”讀出這琴聲讓春雨有了活力，我相信作者聽了心里會微微一動。誰再來讀？ ② 是啊，悶熱的夏日里，窗口動聽的琴聲仍不斷，難怪作者會邊走邊想邊欽 佩這彈琴人。是誰又讓天高氣爽的秋日更加靜謐恬靜呢？ ③ 琴聲給作者留下怎樣的印象？讓作者有怎樣的想法？ ④ 教師：同學們，作者是一位兒童文學家，有一顆敏感的心，他在這一年四季聽琴感受中情感變化也不同。他的內(nèi)心有什么樣的感觸呢？情感變化的原因又是什么？ ⑤ 作者四季聽琴的感受，你最喜歡哪個季節(jié)的感受？找出來讀一讀。 二、展示交流 生默讀勾畫，哪些詞語和哪段話所描繪的情景打動了作者的心？小組匯報。 小組交流。 作者四季聽琴的感受。 匯報我
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