西師大版：小學(xué)一年級上冊語文第14課烏鴉喝水教案(編輯修改稿)
2024-12-07 01:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師：沒有了生字朋友做障礙，老師相信你們一定會把課文讀的更好的?！ ‖F(xiàn)在老師想讓你們再課文讀一讀。在讀課文之前老師想問一問大家，我們這一次讀課文除了要讀準(zhǔn)字音，讀通句子之外還應(yīng)該怎么讀呢？（生答：讀出感情）（自由讀） 覺自己讀的怎么樣了？是按你們自己說的要求那樣做了嗎？ 小組分自然段比賽讀一讀?！ W(xué)生評一評，哪組讀的，好在哪？ 再讀課文，按照讀好的小組那樣讀 四、總結(jié)【篇二】 一、教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識“喝”“渴”等11個生字，會寫“烏”“處”等8個生字，能正確流利有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)讀能力、朗讀能力、書寫能力?！ 〔捎米灾?、合作、探究的學(xué)習(xí)形式，通過讀一讀、說一說、做一做等形式，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字。 通過朗讀課文，使學(xué)生懂得遇到問題時，要開動腦筋，積極想辦法解決。 二、教學(xué)重點 采用多種方法識字、能正確書寫難寫的字。 三、教學(xué)難點 區(qū)別字形相近的字，準(zhǔn)確掌握會認(rèn)和會寫的字?！ ∷摹⒄n堂準(zhǔn)備 生字卡片、課件?！ ∥?、教學(xué)過程： ?。ㄒ唬┦緢D導(dǎo)入，激發(fā)興趣 同學(xué)們你們喜歡聽故事嗎？今天有一位故事中的朋友來到了我們中間?！ 。ǔ鍪菊n件）它是誰？它在做
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