一年級(jí)上冊(cè)語文教案-13烏鴉喝水-部編版(編輯修改稿)
2024-11-16 23:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ）可以猜測(cè)一下這個(gè)字的讀音，這個(gè)辦法不僅可以知道字的讀音，而且可以通過自己的力量解決困難，很好！可是，為什么你不認(rèn)為這個(gè)字讀樹呢？這個(gè)圖上不是畫的一棵小樹嗎？C還可以看這個(gè)字前邊的和后邊的字——真不錯(cuò)。（出示小樹發(fā)芽了這句話。）師總結(jié)：看來啊，我們?cè)谧x故事的時(shí)候，真的可以根據(jù)插圖（出示插圖兩個(gè)字）或者前后的字（前后的字）來猜測(cè)一些我們不認(rèn)識(shí)的字的讀音！你們真棒，又自己發(fā)現(xiàn)了認(rèn)識(shí)字的好辦法。給自己鼓掌，鼓三下！我們現(xiàn)在剛剛一年級(jí)，剛剛開始學(xué)習(xí)漢字，在閱讀別的故事的過程中肯定也會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)的字，那么你知道以后可以怎么做了嗎？（3）借助圖片，鞏固猜測(cè)字音的方法自主認(rèn)識(shí)第三自然段“莓”和“蘑菇”（4）再讀課文，做到更加準(zhǔn)確流利。三、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容。（20分鐘）課件出示句子：春天來了。蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說：“孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了?！保?）生自由解讀（2）猜測(cè)小蝸牛和媽媽的心情（3）帶著自己的想象讀好媽媽的話。（4）借助引號(hào)，準(zhǔn)確畫出媽媽的話。（5）借助引號(hào)，畫出38自然段中小蝸牛和媽媽的話。導(dǎo)語：于是小蝸牛就在媽媽的期待中爬向了小樹林，小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。（課件隨之出現(xiàn)，音樂、圖片）可是回來的時(shí)候，春天已經(jīng)過去，夏天
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