西師大版語文五年級上冊許世友四跪慈母說課(編輯修改稿)
2024-12-30 15:40 本頁面
【文章內容簡介】 文的初步學習，首先我讓學生自由讀課文，要求讀準字音，把語句讀通順，流利，自學不認識的字詞。通過自由讀課文，檢查學生預習的情況。隨后，對學生讀完課文反饋的詞語，如：貧病交加、發(fā)誓、毅然等進行簡要的解釋。 然后 我再范讀這篇課文，糾正學生在讀課文中出現(xiàn)的問題。 最后，讓學生仿讀，這也是一個學習與改進的過程，通過反復地朗讀課文，學生可以讀準字音，讀順句子，對課文內容也會有一個大概印象。 接著，我讓學生默讀課文，提出要求，思考：文中主要講了什么？用自己的喜歡的方式做記號，同桌交流大概的說一說全文的主要內容。以此進入第三個環(huán)節(jié)的教學。 三、精讀課文，重點感悟 在這個環(huán)節(jié)當中我會以許世友四跪作為線索進行講解，分別分析每一跪所表達情感。在分析之前我會將同學分成小組每組 4 個人，每一個組發(fā)給他們一張表 格，表格上寫了時間，起因，許世友的動作、語言，母親的動作語言，結果。我也會在黑板上出示一張和同學們一樣的表格。 接下來就學習許世友的第一跪 學習第一跪，首先讓同學們簡單了解許世友，也就是學習課文的第一自然段。學完之后我會讓同學們找到描寫許世友第一跪的段落，也就是文中 4 自然段。同學看到這三段之后，我會讓他們帶著問題讀這三段，問題：第一跪的時間、背景？許世友說的話？西師大版語文五年級上冊《許世友四跪慈母》 同
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