月光曲教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-30 16:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 體會(huì) ? 全班交流 貝多芬懷著同情的心情給盲姑娘彈了一首曲子 ,那他為什么彈完一曲還要彈第二首曲子呢 ?你又從中體會(huì)到什么 ? 全班交流 (教師根據(jù)學(xué)生的交流靈活引導(dǎo) ,可用交流引導(dǎo)體會(huì) ,也可引導(dǎo)朗讀盲姑娘的話(huà)體會(huì)等 ,使 學(xué)生 體會(huì)到貝多芬遇到知音時(shí)的激動(dòng) ) 誰(shuí)還有不同的感受 ? 感情朗讀盲姑娘和貝多芬的對(duì)話(huà) 小結(jié) :通過(guò)剛才讀書(shū)交流我們體會(huì)到 ,剛開(kāi)始貝多芬是懷著對(duì)窮兄妹倆的同情來(lái)彈一首曲子給他們聽(tīng)的 ,可是接著他發(fā)現(xiàn)盲姑娘不僅非常熱愛(ài) 音樂(lè) 而且非常懂 音樂(lè) ,他感到非常高興、激動(dòng) ,于是產(chǎn)生了激情 ,要再?gòu)椬嘁皇住? (二 )透過(guò)窮兄妹倆的聯(lián)想 ,想象月光曲的內(nèi)容 ,體會(huì) 貝多芬 感情的變化 師 :當(dāng)窮兄妹倆聽(tīng)到這首曲子后 ,仿佛看到怎樣的畫(huà)面呢 ?請(qǐng)同學(xué)一邊讀課文一邊畫(huà)出有關(guān)的句子。 (學(xué)生 邊讀邊畫(huà)出描寫(xiě)兄妹倆聽(tīng)著曲子產(chǎn)生的聯(lián)想和想象的句子 ) 他們看到了什么 ?誰(shuí)來(lái)讀一讀課文中的句子。 同學(xué)都來(lái)讀一讀這些句子 ,
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