有余數(shù)的除法應用題教學設計(編輯修改稿)
2024-12-30 16:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師可以這樣啟發(fā)：根據(jù)我們剛才分鉛筆的結(jié)果，想一想除得的商是 2，表示什么？（每人分得 2枝．）那么 2后面的單位名稱是什么？（學生口答，教師板書： “2 （枝） ” ．）余數(shù) 1表示什么？（還剩 1枝．）那么余數(shù)的單位名稱是什么？（學生口答，教師板書： “……1 （枝） ” ．） 來源：小精靈兒童資訊站 教師：這道題做到這里做完了沒有？（沒有，還要寫答話．）指名學生回答，教師板書． 教師；今天我們解答這道應用題是用什么方法計算的？（除法。）它與以前學過的除法應用題有什么不同？（有余數(shù)。）對！今天我們學習的是有余數(shù)的除法應用題．（板書課題：有余數(shù)的除法應用題） 2．做第 6頁 ‘“ 做一做 ” 的第 1題 。 學生獨立做，教師巡視指導．完成后集體訂正，著重讓學生說一說計算的結(jié)果應該怎樣寫。 課間活動
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