有余數(shù)的除法應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-12-02 16:34本頁面
【正文】 ）它與以前學(xué)過的除法應(yīng)用題有什么不同？（有余數(shù)。 出示例 3： 7枝鉛筆，平均分給 3個(gè)同學(xué)，每人分幾枝，還剩幾枝？（先分分看．） 教師：現(xiàn)在我們一起來看題（引導(dǎo)學(xué)生讀題）每個(gè)人拿出 7根小棒代表 7枝鉛筆，按照題意平均分給 3個(gè)同學(xué)，也就是要平均分成 3份，自己分分看，每份有幾根？ 教師巡視，只看學(xué)生分，暫不表態(tài)．學(xué)生分過以后，教師指 4名學(xué)生到前面做示范． 教師：我這里有 7枝鉛筆，請你把它們平均分給這 3個(gè)同學(xué)（把 7枝鉛筆交給4個(gè)學(xué)生中的 1人，讓他分給其他 3人）注意分的時(shí)候應(yīng)該怎樣分，分的結(jié)果是什么？（每人分 2枝，還剩 1枝．） 教師：想一想這道題應(yīng)該怎樣解答，誰會列算式？（指名學(xué)生列式，教師板書： “7247。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 7枝鉛筆和口算卡片若干張、信封
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