月光曲教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-12-02 16:34本頁(yè)面
【正文】 樣的感情 ?(繼續(xù)播放音樂(lè) ,學(xué)生 讀書 )(目的 :著重憑借語(yǔ)言文字 ,其次是 音樂(lè) 的烘托 ,體會(huì)到貝多芬感情的變化 ) 學(xué)生 交流讀后的體會(huì) 讓我們?cè)賮?lái)有感情地朗讀這一段 ,讀出 音樂(lè) 的旋律 ,讀出窮兄妹倆的驚喜 ,讀出 貝多芬 感情的變化 ,(齊讀第九自然段 )。 (學(xué)生 邊讀邊畫出描寫兄妹倆聽著曲子產(chǎn)生的聯(lián)想和想象的句子 ) 他們看到了什么 ?誰(shuí)來(lái)讀一讀課文中的句子。 師憑借問(wèn)題引導(dǎo) 學(xué)生 談體會(huì) ,從中獲得情感熏陶 :貝多芬為什么要給盲姑娘彈第一首曲子呢 ?誰(shuí)來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì) ? 全班交流 貝多芬懷著同情的心情給盲姑娘彈了一首曲子 ,那他為什么彈完一曲還要彈第二首曲子呢 ?你又從中體會(huì)到什么 ? 全班交流 (教師根據(jù)學(xué)生的交流靈活引導(dǎo) ,可用交流引導(dǎo)體會(huì) ,也可引導(dǎo)朗讀盲姑娘的話體會(huì)等 ,使 學(xué)生 體會(huì)到貝多芬遇到知音時(shí)的激動(dòng) ) 誰(shuí)還有不同的感受 ? 感情朗讀盲姑娘和貝多芬的對(duì)話 小結(jié) :通過(guò)剛才讀書交流我們體會(huì)到 ,
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