流動的畫教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-30 16:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 么詞語代替？你能用它說個句子嗎？ 。 五、指導(dǎo)書寫：流、往、似 、扔、忽、然 （先讓學(xué)生在小組里探討這些字的結(jié)構(gòu)、筆畫筆順、互相提醒哪一筆容易錯或容易忽略等；再由小組代表發(fā)言，進(jìn)行大組交流，最后由老師著情指導(dǎo)） 布置 作業(yè) 。 。 板 書 設(shè) 計 流動的畫 流 動 哪 扔 弄 臟 教導(dǎo)處審核意見 二年級語文 集體備課 教案 課題：流動的畫 授課教師： 主備人 組長審核 課 時 第二課時 成 員 上課時間 月 日 教 學(xué) 目 標(biāo) １ .通過“我”坐在車窗邊觀賞祖國“流動的畫”，激發(fā)熱愛祖國的感情，樹立用實際行動愛護(hù)它的意識。 ２ .引導(dǎo)學(xué)生通過各種形式的讀，逐漸感受詩的內(nèi)涵，能有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的詩句。 教學(xué)重點 有感情地朗讀課文。 教學(xué)難點 培養(yǎng)學(xué)生自力的能力 教具應(yīng)用 課件 教學(xué)過程 二次備課 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 （一）火車讀生字卡片，并給生字朋友組詞或說個句子
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