誰畫的魚最大教學設計(編輯修改稿)
2024-12-06 01:28 本頁面
【文章內容簡介】 、學生們猜畫的是什么？先畫尾巴、再畫身子，最后畫頭，小朋友猜出來了紅果果畫的是一條大魚！ 修改：聽說小朋友們要在多功能廳上課，我的一位朋友可高興了，它也偷偷來到了現場，歡迎我們的——“當當”！小朋友，快握起你的小拳頭，一起來唱《當當歌》。（師生同唱） 師：你們覺得這條魚好看嗎？你想畫出和這條一樣漂亮的魚嗎？那好，我們今天就來比一比誰畫的魚最大、最漂亮！（出示課題）《誰畫的魚最大》。 修改：（師示范畫魚）先畫尾巴、再畫身子、最后畫頭，小朋友猜這是什么呢？（魚）你們也想畫魚嗎？那好，我們今天就來比一比誰畫的魚最大、最漂亮?。ǔ鍪菊n題）《誰畫的魚最大》?！ 《?、觀察感受，探究新知 師：小朋友們你們愿意陪紅果果到海底世界去看一看嗎？注意看大屏幕?。ǔ鍪菊n件多媒體顯示海底動畫。） 師：小朋友，你們看：海底的景色多美??！還有許許多多既漂亮又可愛的小魚兒在自由自在地游來游去呢！瞧！那邊還有一條小魚兒在和我們打招乎呢！這些魚多美呀，有大的、有小的，在魚身上你還有什么發(fā)現？誰能告訴我？ 修改：我們先到海底世界去看看。（出示課件：海底動畫。）海底的景色多美??！你們瞧：這么多漂亮可愛的小魚們在海底自由自地游來游去呢！快看！那邊的一條小魚兒在和我們打招呼呢！ 師：（紅果果再放一組圖片）請同學們注意觀察這些魚漂亮嗎？（出示課件）你發(fā)現都有什么形狀的魚？魚身上還有哪些顏色和花紋？ 你們真聰明，魚要漂亮，不但要有好看的形狀，還要有漂亮的花紋和顏色！ 修改：請同學們仔細地觀察（再放一組圖片）你發(fā)現都有什么形狀的魚？它們身上有哪些顏色和花紋？你們真聰明，魚要漂亮，不但要有好看的形狀，還要有漂亮的花紋和顏色！ 師：說到形狀，紅果果想給你們來個超級變變變！小朋友想看嗎？這是什么形？（圓形）我添加了三角形、橢圓形，它變成了什么？（魚）這是用不同
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