【總結(jié)】特種加工集美大學機械工程學院弓清忠2021年2月復(fù)習回顧第一節(jié)電火花加工的基本原理及其分類一、電火花加工的原理和設(shè)備二、電火花加工的特點及其應(yīng)用三、電火花加工工藝方法分類第四節(jié)電火花加工用的脈沖電源脈沖電源的作用:是把工頻正弦交流電流轉(zhuǎn)變成頻率較高的單向脈沖電流,向工件和工
2024-10-16 17:23
【總結(jié)】必修Ⅰ第二章第三節(jié)大氣環(huán)境之低氣壓系統(tǒng)高氣壓系統(tǒng)鋒面系統(tǒng)必修Ⅰ之《常見的天氣系統(tǒng)》1234了解氣團和鋒面的概念與分類。掌握冷、暖鋒面圖的識讀、判別。理解冷鋒、暖鋒的形成及其移動中的天氣過程。能運用所學知識解釋現(xiàn)實生活中一些天氣現(xiàn)象。本節(jié)知識目標必修Ⅰ之《常見的天氣
2024-09-29 07:50
【總結(jié)】第三節(jié)分子的性質(zhì)(第一課時)教學目標:1、了解極性共價鍵和非極性共價鍵;2、結(jié)合常見物質(zhì)分子立體結(jié)構(gòu),判斷極性分子和非極性分子;3、培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力和嚴謹認真的科學態(tài)度。重點、難點:多原子分子中,極性分子和非極性分子的判斷。課前預(yù)習:1、共價鍵有兩種:和。其中極性共價鍵指
2024-12-05 08:06
【總結(jié)】分析下列反應(yīng)中各元素化合價在反應(yīng)前后有無變化,如何變化。并判斷是否是氧化還原反應(yīng)。Fe+CuSO4=FeSO4+CuZn+2HCl=ZnCl2+H2+20+20+6-2+6-200+2+1-1-1NaOH+HCl=NaCl+H2O-1-1+1+1+1+1+1
2024-11-24 13:51
【總結(jié)】第一篇:高中生物必修2第二章第三節(jié)說課稿 高中生物必修2第二章第三節(jié)《伴性遺傳》說課稿 今天我的說課內(nèi)容是伴性遺傳,下面我將從說教材說教法說學法說教學過程來進行說課。 一、說教材 1、教材的地...
2024-11-09 23:57
【總結(jié)】第三節(jié)鹽類水解【復(fù)習引入】當水中加入酸或堿時,對水的電離平衡有何影響?當在水中加入鹽時,是否對水的電離平衡產(chǎn)生影響呢?【講授新知識】【分類】正鹽、酸式鹽和堿式鹽含氧酸鹽和無氧酸鹽強酸弱堿鹽、強堿弱酸鹽、強酸強堿鹽和弱酸弱堿鹽【演示】用pH試紙測定CH3COONa、NH4Cl、NaCl溶液的pH溶液CH3COONaNH4ClNaCpH
2025-06-24 08:14
【總結(jié)】一、大氣的垂直分層對流層平流層高層大氣因熱源是地面,下熱上冷,高度增加,溫度降低,對流旺盛天氣復(fù)雜多變.緯度不同,厚度不同本層中臭氧多,下冷上熱,水平運動,天氣好,利于高空飛行電離層電離層能發(fā)射無線電波,利于通信.但會受到太陽活動影響
2025-01-07 14:33
【總結(jié)】前端信號處理設(shè)備主要包括:1。頻道處理器(又稱信號處理器)2。頻道調(diào)制器3。導(dǎo)頻信號發(fā)生器4?;旌掀鳎怠k娫矗?。調(diào)頻廣播調(diào)制器1。頻道處理器:用于接收空間電視信號和對空間電視信號進行必要的處理的設(shè)備。包括下變頻器、中頻處理器和上變頻器。是一種將空間電視信號引
2025-01-16 11:03
【總結(jié)】主講人:李希文思考:,對流層和平流層的氣溫分別是怎樣變化的?飛機飛行?,對流層與人類的關(guān)系最為密切?一、大氣的垂直分層因為人類生活在對流層底,雨、雪、冰、雹、霜、露、霧等對流層內(nèi)的天氣現(xiàn)象都對人類的活動有很大影響,對流層空氣的清潔程度也直接影響到人的健康,所以對流層與人
2025-01-06 16:28
【總結(jié)】第三節(jié)銀行存款業(yè)務(wù)一、銀行賬戶的含義?銀行結(jié)算賬戶銀行結(jié)算賬戶是指存款人在經(jīng)辦銀行開立的辦理資金收付結(jié)算的人民幣活期存款賬戶。二、銀行賬戶的分類單位銀行結(jié)算賬戶按用途不同分為:基本存款賬戶?含義:
2025-01-08 18:55
【總結(jié)】第三節(jié)第三節(jié)鹵代烴[學習目標定位]認識鹵代烴的組成和結(jié)構(gòu)特點,能夠根據(jù)溴乙烷的分子結(jié)構(gòu)分析推測其化學性質(zhì),會判斷鹵代烴的反應(yīng)類型,知道鹵代烴在有機合成中的應(yīng)用。本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)知識·回顧區(qū)第三節(jié)
2024-11-17 17:14
【總結(jié)】溫故知新1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式(結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、組成)?2、興奮傳遞的過程和傳遞特點(神經(jīng)纖維上、突觸處)?3、神經(jīng)遞質(zhì)的作用?突觸的主要類型?4、什么是激素調(diào)節(jié)?激素的來源、本質(zhì)、功能5、血糖調(diào)節(jié)的過程是?(激素、作用、關(guān)系)6、激素調(diào)節(jié)的機制是?7、分級調(diào)節(jié)8、激素調(diào)節(jié)的特點?
2024-08-25 02:15
【總結(jié)】第三節(jié)化學平衡(第一課時學案)[教學目標]1.知識目標(1)理解化學平衡狀態(tài)等基本概念。(2)理解化學平衡狀態(tài)形成的條件、適用范圍、特征。(3)常識性了解化學平衡常數(shù)的意義。2.能力和方法目標(1)用化學平衡狀態(tài)的特征判斷可逆反應(yīng)是否達到化學平衡狀態(tài),從而提高判斷平衡狀態(tài)、非平衡狀態(tài)的能力。(2)通過從日
2024-12-04 18:28
【總結(jié)】第三節(jié)鹽類的水解上海市高橋中學俞月紅教學設(shè)計:教學模式的確定:在學習《鹽類水解》之前,學生已學過鹽能跟金屬、跟堿、跟酸、跟鹽的反應(yīng),還學過強弱電解質(zhì)的概念和水的電離等知識。這節(jié)課的主要知識目標是鹽類水解的概念和鹽類水解的規(guī)律等高級規(guī)則的習得,屬于信息加工類中的復(fù)雜學習,所以我用問題解決教學模式。通過學習,為今后書寫水解方程式和學習化學平衡
2024-12-05 02:28
【總結(jié)】《三、學生實驗:探究——物質(zhì)的密度》教學目標(一)知識與技能:1、通過實驗探究理解密度的概念,知道密度是物質(zhì)自身一種特性。2、知道密度單位、含義及寫法讀法,會進行不同密度單位之間的換算。3、了解常見物體的密度大小。知道水的密度大小。4、初步運用密度公式進行物質(zhì)密度的簡單計算。(二)過程與方法:通過觀察、實驗和比較方法,認識
2024-12-07 22:06