第二章第三節(jié)世界的地形2(參考版)

【摘要】《世界的地形》教學(xué)案（第2課時(shí)）??教學(xué)目標(biāo)：?知識(shí)與能力?1、理解等高線概念，初步學(xué)會(huì)繪制等高線圖的方法。2、了解等高線地形圖表示地面高低起伏的方法。3、學(xué)會(huì)在等高線地形圖上判斷某地的地形部位，初步學(xué)會(huì)識(shí)別地勢(shì)高低起伏和坡度陡緩。4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力；培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

2024-11-28 15:44

第二章第三節(jié)世界的地形1(參考版)

【摘要】《世界的地形》教學(xué)案（第1課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、理解地形、海拔、相對(duì)高度等基本概念，學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖估算海拔和相對(duì)高度。2、了解五種陸地基本地形的特征及其分布，熟悉各種地形的世界之最，在地圖中找出世界兩大山脈帶，并記住主要山脈名稱及其分布。了解海底地形結(jié)構(gòu)。過(guò)程與方法讀圖法、聯(lián)系比較法、自主探究、合作交流

2024-11-28 17:10

湘教版地理七上第二章第三節(jié)世界的地形(參考版)

【摘要】第二章第三節(jié)世界的地形SectionA關(guān)注“初中教師園地”公眾號(hào)2023秋季各科最新備課資料陸續(xù)推送中快快告訴你身邊的小伙伴們吧~1、理解地形、海拔、相對(duì)高度等基本概念2、能判別五種基本的地形類型3、了解五種基本地形的形態(tài)特征。4、了解兩大山脈帶和主要地形區(qū)的分布

2025-03-15 02:43

選修3第二章第三節(jié)分子的性質(zhì)2(參考版)

【摘要】江蘇省興化楚水實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二化學(xué)集體備課教案科目化學(xué)年級(jí)高二班級(jí)時(shí)間課題分子的性質(zhì)（第一課時(shí)）（知識(shí)、能力、品德）教學(xué)目標(biāo)1、了解極性共價(jià)鍵和非極性共價(jià)鍵；2、結(jié)合常見(jiàn)物質(zhì)分子立體結(jié)構(gòu)，判斷極性分子和非極性分子；3、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題

2024-12-09 08:06

選修4第二章第三節(jié)化學(xué)平衡2(參考版)

【摘要】第三節(jié)化學(xué)平衡第1課時(shí)〖教學(xué)內(nèi)容分析〗教材的理論性較強(qiáng)，比較抽象。如濃度、溫度等外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，以及化學(xué)平衡觀點(diǎn)的建立等，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都具有一定的難度。因此，教材注意采用多種方式，將一些較抽象的知識(shí)用淺顯通俗的方式表達(dá)出來(lái)，幫助學(xué)生理解有關(guān)知識(shí)。教材注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)方法。例如，教材在介紹平衡移動(dòng)原理時(shí)，既充分肯定它的作用，說(shuō)明它適用

2024-12-08 18:28

第三單元第二章第三節(jié)(參考版)

【摘要】第三單元第二章第三節(jié)第三單元第二章第三節(jié)開(kāi)花和結(jié)果福州十二中學(xué)鄭秀月要求：1:先觀察花的外部形態(tài)2:由外向內(nèi)的解剖步驟3：不要丟失或損失花的結(jié)構(gòu)4：識(shí)別花的結(jié)構(gòu)，并把各部分結(jié)構(gòu)按順序粘貼白紙上并標(biāo)注5：根據(jù)觀察認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告子房壁胚珠珠被子房的

2024-08-12 12:52

公司理財(cái)?shù)诙碌谌?jié)(參考版)

【摘要】蘋(píng)果樹(shù)的價(jià)值案例分析,有一個(gè)老人擁有一棵蘋(píng)果樹(shù)，這棵樹(shù)長(zhǎng)的很好，不需怎么照顧就每年果實(shí)累累，每年約可賣100美元的蘋(píng)果。老人想換個(gè)環(huán)境退休，決定把樹(shù)賣掉。他在華爾街日?qǐng)?bào)刊登廣告，說(shuō)希望「按最”好”的出...

2025-01-16 22:14

第二章第三節(jié)黃河導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】第二章第三節(jié)河流與湖泊-----黃河（導(dǎo)學(xué)案）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、運(yùn)用地圖找出黃河的發(fā)源地、注入的海洋、流經(jīng)的省區(qū)、地形區(qū)。2、通過(guò)地圖、圖片及統(tǒng)計(jì)資料的分析，能夠解釋黃河各河段產(chǎn)生災(zāi)害的原因。3、掌握黃河各河段的治理措施。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握黃河的基本情況，以及治理措施。難點(diǎn)：知道黃河各河段產(chǎn)生災(zāi)害的原因?！緦W(xué)

2024-11-28 17:10

美術(shù)教學(xué)論第二章第三節(jié)(參考版)

【摘要】第二章美術(shù)教學(xué)中的學(xué)生第二、三節(jié)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)心理與教學(xué)特點(diǎn)、繪畫(huà)發(fā)展的階段及美術(shù)作品的特征?幼兒美術(shù)學(xué)習(xí)心理與教學(xué)特點(diǎn)、繪畫(huà)發(fā)展的階段及美術(shù)作品的特征?小學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)心理與教學(xué)特點(diǎn)、繪畫(huà)發(fā)展的階段及美術(shù)作品的特征?初中生美術(shù)學(xué)習(xí)心理與教學(xué)特點(diǎn)、繪畫(huà)發(fā)展的階段及美術(shù)作品的特征?高中生美術(shù)學(xué)習(xí)心理與教學(xué)特點(diǎn)、繪畫(huà)發(fā)展的

2024-08-26 20:44

第二章常見(jiàn)癥狀第三節(jié)咯血(參考版)

【摘要】??????1第二章常見(jiàn)癥狀第三節(jié)咯血《健康評(píng)估》配套CAI課件主編：蔡小紅編者：林彬周肖英2020年10月江蘇教育出版社??????2江蘇教育出版社《健康評(píng)估》配套CAI課件案例分析1?健康史要點(diǎn)：周某，男性，66歲，

2024-10-21 16:35

第七單元第二章第三節(jié)(參考版)

【摘要】第七單元第二章第三節(jié)你還記得嗎？請(qǐng)回憶：一、定義：遺傳、變異、性狀、相對(duì)性狀，請(qǐng)分別舉例。二、由轉(zhuǎn)基因鼠的實(shí)驗(yàn)我們知道，基因控制著性狀，那么，在生物傳種接代的過(guò)程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因?三、父母的性狀是怎樣傳遞給子代的？四、生殖細(xì)胞中的染色體是從何而來(lái)的？五、細(xì)胞、

2024-08-12 12:47

人教版必修一第二章第三節(jié)(參考版)

【摘要】人教版必修一第二章第三節(jié)知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生理解、掌握用化合價(jià)升降的觀點(diǎn)和電子轉(zhuǎn)移的觀點(diǎn)分析氧化還原反應(yīng)。2．使學(xué)生了解與氧化還原反應(yīng)相關(guān)的概念及表示方法和意義。通過(guò)“討論式”學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立

2025-07-21 05:55

課時(shí)提升作業(yè)(五)第二章第三節(jié)(參考版)

【摘要】-1-河北省衡水市景縣梁集高中2022年度高三測(cè)試課時(shí)提升作業(yè)(五)(45分鐘100分)一、選擇題(本題包括10小題,每小題6分,共60分)()+H2O====H2SO3====CO2↑+H2O+H2SO4====Na2SO4+2H2OD.22CO====CO?點(diǎn)燃2.(202

2025-01-09 23:13

第二章第三節(jié)學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)(參考版)

【摘要】第二章學(xué)校教師學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)第三節(jié)學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)一、學(xué)生的法律地位學(xué)生是在依法成立或國(guó)家法律認(rèn)可的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)按規(guī)定條件具有或取得學(xué)籍，并在其中接受教育的公民。學(xué)生的法律地位是指學(xué)生以其權(quán)利能力和行為能力在具體法律關(guān)系中取得的一種主體資格。它的來(lái)源

2024-08-12 17:47

化學(xué)級(jí)第二章第三節(jié)原子的構(gòu)成(參考版)

【摘要】歡城一中張良偉知識(shí)回顧?：___________________________?：___________________________?：——————————————————:保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子化學(xué)變化中最小的粒子在化學(xué)變化中

2025-01-12 03:36

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