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第二章第三節(jié)世界的地形2-展示頁

2024-12-06 15:44本頁面
  

【正文】 看不懂,我們能 ?幫他嗎?(師出示一幅等高線地形圖) ?師:要幫助小明,我們必須學(xué)會正確判讀地形 圖,這節(jié)我們就學(xué)習(xí)《看地形圖》 。 過程與方法 演示法 ??觀察法 ???對比法 ???討論法 ?情感、態(tài)度與價值觀 關(guān)注當(dāng)?shù)氐牡匦晤愋秃头植继攸c以及對生活、生產(chǎn)的影響,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的情感 教學(xué)重 點: ? 了解山地地形中的各個部位,知道在等高線地形圖中分別是如何表示的。 學(xué)會在等高線地形圖上判斷某地的地形部位,初步學(xué)會識別地勢高低起伏和坡度陡緩。《世界的地形》教學(xué)案(第 2 課時) ??教學(xué)目標(biāo): ?知識與能力 ?理解等高線概念,初步學(xué)會繪制等高線圖的方法。 了解等高線地形圖表示地面高低起伏的方法。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力;培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力,讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的快樂,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。 學(xué)會從地形圖上估算不同地點的海拔以及地勢的高低起伏和坡度陡緩的關(guān)系。 ?二、自主學(xué)習(xí)、合作探究 : ?學(xué)習(xí)任務(wù)(一) 了解等高線地形圖 自主學(xué)習(xí): 閱讀 教材 P37 學(xué)看地形圖 看 圖 24圖 24圖 247, 對比 三 幅圖找出其 聯(lián)系 小組交流: 合作探究:
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