【總結(jié)】《小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計達(dá)川區(qū)大樹鎮(zhèn)東照中心小學(xué)鄧涵予教材分析?《小數(shù)的近似數(shù)》是西師版教材四年級下冊第五單元的內(nèi)容,本節(jié)課是學(xué)生在學(xué)習(xí)了小數(shù)的意義和求一個整數(shù)的近似數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本節(jié)課教學(xué)的重點是理解并掌握用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù),了解求近似數(shù)時,精確度的意義。?“數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生生活實際,從學(xué)生已有知識
2025-04-17 00:47
【總結(jié)】第一篇:積的近似數(shù)_教學(xué)設(shè)計_教案 1知識與技能: 根據(jù)題目要求,會應(yīng)用“四舍五入”法取積的近似數(shù)。2過程與方法: 創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的情境,使學(xué)生在自主探索中了解求計算結(jié)果的近似數(shù)是實際的需要...
2024-11-09 22:37
【總結(jié)】第一篇:《近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計 《近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的: 1、結(jié)合現(xiàn)實素材讓學(xué)生認(rèn)識近似數(shù),并能結(jié)合實際進(jìn)行估計。 2、通過教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。 3、知識與生活實際結(jié)合,讓學(xué)生體會到近...
2024-10-24 19:15
【總結(jié)】第一篇:修改近似數(shù)教學(xué)設(shè)計 近似數(shù)教學(xué)設(shè)計 一、素質(zhì)教育目標(biāo) (一)知識教學(xué)點 1.使學(xué)生理解近似數(shù)的意義 2.給一個近似數(shù),能說出它精確到哪一位 3.使學(xué)生了解近似數(shù)是在實踐中產(chǎn)生的. ...
2024-10-24 20:48
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)設(shè)計教案 教學(xué)準(zhǔn)備 知識與技能 。 “四舍五入”法求一個小數(shù)的近似數(shù)的方法。過程與方法 經(jīng)歷求小數(shù)的近似數(shù)的過程,體驗利用舊知識遷移學(xué)習(xí)的方法。情感、態(tài)度與價值觀...
2024-10-24 22:59
【總結(jié)】第一篇:《近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計 四年級數(shù)學(xué)上冊《近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)。(課本第11頁的例題及相應(yīng)的練習(xí))教學(xué)目標(biāo): 1、知識與技能: (1)學(xué)生能根據(jù)要求正確地...
2024-10-24 19:26
【總結(jié)】求一個數(shù)的近似數(shù)沙壇小學(xué)盧俊育教學(xué)內(nèi)容:求一個數(shù)的近似數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生能根據(jù)要求正確地運(yùn)用“四舍五入法”求一個小數(shù)的近似數(shù)。2.使學(xué)生初步了解求一個小數(shù)的近似數(shù)時表示的精確程度,理解求得一個小數(shù)的近似數(shù)時,小數(shù)末尾的“0”不能去掉。3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用舊知和類比推理的能力。教學(xué)重點:求一個小數(shù)
2025-01-13 07:53
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)近似數(shù)教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 學(xué)會把較大的整數(shù)改寫成以“萬”或“億”作單位的小數(shù)。 【教學(xué)重難點】 重點:把較大數(shù)改寫成以“萬”或“億”作單位的小數(shù)。 難點:把較大數(shù)改寫...
2024-10-24 23:25
【總結(jié)】北京市某高科技蔬菜園區(qū)通過高新技術(shù)培育出20株高產(chǎn)番茄樹,其中最大的一株高達(dá)2米,樹冠枝條面積達(dá),結(jié)果15000個左右,番茄樹伸出的數(shù)百個枝條如葡萄般爬滿支架,個個紅透的西紅柿垂掛下來,格外壯觀。?問題一:這里的
2025-05-10 07:25
【總結(jié)】近似數(shù)的教學(xué)反思近似數(shù)在教學(xué)過程中包括兩個知識點,一是理解近似數(shù)在實際生活中的作用,二是能根據(jù)實際問題的需要求一個數(shù)的近似數(shù).第一個知識點教學(xué)是首先引入生活中常見的一個大數(shù)比如我們學(xué)校有多少名學(xué)生,學(xué)生都說不出準(zhǔn)確的數(shù),借此來說明在日常生活中很難用一個準(zhǔn)確的數(shù)來表達(dá)出一個事物的多少,這樣就需要一個近似數(shù)來表示,引出近似數(shù)的概念.第二個知
2024-11-24 16:12
【總結(jié)】《近似數(shù)與有效數(shù)字》教學(xué)設(shè)計與反思屏南縣棠口中學(xué)沈小英一、教材依據(jù)《近似數(shù)與有效數(shù)字》是北師大版九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材,七年級下冊第三章《生活中的數(shù)據(jù)》的第二節(jié)第一課時—的內(nèi)容。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。二、教材分析教材分析:本節(jié)內(nèi)容需課時講授;教師首先從生活中常見的數(shù)據(jù)判斷精確與否引出近似數(shù),然后通過測量和觀察——測樹葉的長度,來辨別精確數(shù)和近似數(shù),再通過生活中眾多的
2025-04-17 12:45
【總結(jié)】第一篇:近似數(shù)教學(xué)反思 《小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)反思 盧龍鎮(zhèn)張毛莊小學(xué) 馬國堯 這節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了求整數(shù)的近似數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,目的是讓學(xué)生學(xué)會用四舍五入法求小數(shù)的近似數(shù),在學(xué)習(xí)之前,我先讓...
2024-10-25 02:44
【總結(jié)】第一篇:商的近似數(shù)教學(xué)設(shè)計與反思 商的近似數(shù) 主備課:李會芹 教學(xué)內(nèi)容: P23例 7、做一做,P26練習(xí)四第10、11題。教學(xué)目的: 1、使學(xué)生學(xué)會用“四舍五入”法取商的近似數(shù)。 2、...
2024-10-24 22:18
【總結(jié)】第一篇:32頁商的近似數(shù)教學(xué)設(shè)計 五年級上冊《商的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容 人教版五年級上冊第32頁例6。教學(xué)目標(biāo): (1)結(jié)合具體情境,讓學(xué)生掌握用“四舍五入”法正確的按題意求商的近似數(shù)。: ...
2024-10-24 19:03
【總結(jié)】第一篇:《小數(shù)近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計2 《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的: 1、使學(xué)生掌握把一個不是整萬或整億的數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù),以及根據(jù)要求保留一定的小數(shù)位數(shù)。 2、培養(yǎng)學(xué)生類推...