【總結(jié)】人教版數(shù)學(xué)第八冊第一單元第四單元《小數(shù)的意義和性質(zhì)》備課人:張燕飛(第1-8課時)單元教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生理解小數(shù)的意義,認(rèn)識小數(shù)的計數(shù)單位、會讀、寫小數(shù),會比較小數(shù)的大小。2.使學(xué)生掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。3.使學(xué)生會進(jìn)行小數(shù)和十進(jìn)復(fù)名數(shù)的相互改寫。4.使學(xué)生能夠根據(jù)要求會用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)位數(shù),求出小數(shù)的近似數(shù),并
2025-06-24 04:53
【總結(jié)】第三課時小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容:P37-38頁例4和例5及相應(yīng)的試一試和練一練,練習(xí)六1---5題。教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:通過教學(xué)、實踐使學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并掌握小數(shù)的性質(zhì)。2、過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力,動手能力。3、情感與態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生善于探索的精神。教學(xué)重點與難點:發(fā)現(xiàn)小數(shù)的性質(zhì)并對小數(shù)的性質(zhì)作出
2024-11-23 11:07
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)說課稿各位老師上午好,我說課的題目是小數(shù)的性質(zhì),下面我將從教材、學(xué)情、教法、學(xué)法、教學(xué)過程、及板書設(shè)計等幾個方面進(jìn)行說明。一、說教材 1、教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書六年制小學(xué)教科書四年級下冊第58頁和59頁的內(nèi)容。 小數(shù)的性質(zhì)是一節(jié)概念教學(xué)課,是在學(xué)習(xí)了“小數(shù)的意義”的基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)小數(shù)有關(guān)知識的開始。掌握小數(shù)的性質(zhì),不但可以加深對小數(shù)意義的理解
2024-08-29 18:40
【總結(jié)】第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)教學(xué)目標(biāo):,認(rèn)識小數(shù)的計數(shù)單位,會讀、寫小數(shù),會比較小數(shù)的大小。。教學(xué)重點:理解小數(shù)的意義和性質(zhì),掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。教學(xué)難點:理解小數(shù)的意義和性質(zhì),掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。內(nèi)容分析本單元的內(nèi)容主要有小數(shù)的意義(小數(shù)的意義、小數(shù)的讀寫)和性質(zhì)(小數(shù)的性質(zhì))、小數(shù)的大小比較(小數(shù)的
2025-04-17 07:58
【總結(jié)】第一篇:《小數(shù)的性質(zhì)和大小比較》教案參考 《小數(shù)的性質(zhì)和大小比較》教案參考 教學(xué)目標(biāo): 第一課時目標(biāo): 1、使學(xué)生理解和掌握小數(shù)的性質(zhì),通過抽象概括小數(shù)的性質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的初步抽象概括技能。 ...
2024-10-25 15:02
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)的意義和性質(zhì)整理復(fù)習(xí)教案 人教版四年級數(shù)學(xué)下冊第四單元《整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)數(shù)學(xué)(人教版)四年級下冊第78頁。 教學(xué)目標(biāo): ,認(rèn)識小數(shù)的計數(shù)...
2024-11-16 22:08
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)的性質(zhì) 《小數(shù)的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容: 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書四年級上冊。 教材分析: “小數(shù)的性質(zhì)”是在學(xué)生學(xué)習(xí)了小數(shù)意義的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。通過前面的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)認(rèn)...
2024-10-28 12:02
【總結(jié)】第一篇:復(fù)習(xí)課教案《小數(shù)的意義和性質(zhì)》 復(fù)習(xí)課教案——小數(shù)的意義和性質(zhì) (一)中山路小學(xué)劉燕 復(fù)習(xí)目標(biāo): 1、讓學(xué)生回憶、掌握小數(shù)的相關(guān)知識(小數(shù)數(shù)位順序表、小數(shù)性質(zhì)、改寫、化簡、小數(shù)移動) ...
2024-10-13 11:15
【總結(jié)】冰激凌小數(shù)的性質(zhì)自學(xué)課本38—39頁內(nèi)容,解決以下問題:1、寫一寫:(1)米表示什么?是多少分米?(2)米表示什么?是多少厘米?(3)?是多少毫米?2、比一比:比較、、
2024-08-03 21:12
【總結(jié)】第一篇:讀《夏洛的網(wǎng)》有感王傲琪 讀《夏洛的網(wǎng)》有感 黃陂區(qū)橫店中學(xué)王傲琪 在朱曼克的谷倉里,快樂地生活著一群動物,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼,然而,一個最丑惡的消息打破了谷倉的...
2024-11-15 06:14
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)第2課時第8周第1節(jié),并利用小數(shù)的性質(zhì)解決問題。,培養(yǎng)學(xué)生探求知識的興趣,提高合作探索知識的能力。,培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性及比較、概括、歸納的能力。結(jié)合具體事例探索小數(shù)的性質(zhì),并利用小數(shù)的性質(zhì)解決問題。小黑板課型教學(xué)過程一、聯(lián)系實際,提供素材信息窗中為我們提供了一組信息:,。二、創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)探索談話:平胸龜?shù)芭c小鱷魚蛋相
2024-08-26 05:00
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)黃濱完小田舒一、教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第四單元小數(shù)的性質(zhì)第38頁到39頁內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:讓學(xué)生在自主探究合作交流中理解并掌握小數(shù)的性質(zhì),能夠根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)把小數(shù)化簡,或把整數(shù)和小數(shù)改寫成指定位數(shù)的小數(shù)。2、過程與方法:運用猜測自主探究,小組交流討論等方法
2025-04-17 00:47
【總結(jié)】精品資源七、小數(shù)的意義和性質(zhì)(主備人:陳如章)教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生理解小數(shù)的意義,認(rèn)識小數(shù)的計數(shù)單位,掌握數(shù)位順序表和小數(shù)的組成,會讀、寫小數(shù),會比較小數(shù)的大小?! ?、使學(xué)生掌握小數(shù)的性質(zhì),能應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)把末尾有0的小數(shù)化簡,或者把小數(shù)位數(shù)較少的小數(shù)改寫成數(shù)位較多的小數(shù),掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,并能應(yīng)用。 3、使學(xué)生能夠根據(jù)要求用“四舍五入法”保留
2025-06-24 05:14
【總結(jié)】《小數(shù)的性質(zhì)》說課稿范文 小數(shù)的性質(zhì)是一節(jié)概念教學(xué)課,是在學(xué)習(xí)了“小數(shù)的意義”的基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)小數(shù)有關(guān)知識的開始。掌握小數(shù)的性質(zhì),不但可以加深對小數(shù)意義的理解,而且它是小數(shù)四則計算的基礎(chǔ)。下面是小編...
2024-12-03 01:47
【總結(jié)】教學(xué)目的:1.使學(xué)生掌握小數(shù)的性質(zhì),正確理解"小數(shù)的末尾"的含義,并會運用小數(shù)的性質(zhì)將小數(shù)化簡或把一個數(shù)改為具有指定小數(shù)位數(shù)的小數(shù)。2.通過例1、2的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)小數(shù)的意義解答實際問題的能力;在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小數(shù)性質(zhì)的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、概括和語言表達(dá)能力。教具:米尺圖、正方形等投影片。學(xué)具:每生繪有同樣大
2024-11-23 11:06