20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下空間與圖形第1課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】空間與圖形第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第104頁(yè)平面圖形的認(rèn)識(shí)，課堂活動(dòng)及練習(xí)二十一1，2，3題。教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生牢固掌握常見(jiàn)平面圖形的基本特征，明確概念間的區(qū)別和聯(lián)系。2．繼續(xù)發(fā)展學(xué)生的空間觀念，理清平面圖形間的相互聯(lián)系，初步感受事物間的相互聯(lián)系，并完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。3．初步學(xué)會(huì)分類(lèi)整理的方法，培養(yǎng)

2024-11-18 19:35

課題：數(shù)的運(yùn)算第2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第九單元整理與復(fù)習(xí)課題：數(shù)的運(yùn)算第2課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生鞏固三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，掌握積的變化規(guī)律，能正確進(jìn)行計(jì)算。，進(jìn)一步掌握兩種常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系，能靈活運(yùn)用這兩種常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系解決問(wèn)題；掌握用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的方法。，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：回顧、整理有關(guān)數(shù)的運(yùn)算的知識(shí)。教學(xué)難

2024-11-24 13:06

位置與方向第4課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】50米起點(diǎn)12終點(diǎn)北45°從起點(diǎn)向東偏北45°方向走大約200米到1號(hào)點(diǎn)。30°再?gòu)?號(hào)點(diǎn)向西偏北30°方向走大約150米到2號(hào)點(diǎn)。最后從2號(hào)點(diǎn)向西偏南40°方向走大約250米到達(dá)終點(diǎn)。40°從終點(diǎn)向東偏北40&

2024-10-18 11:17

認(rèn)識(shí)平面圖形_第2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（第二課時(shí)）九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)數(shù)學(xué)王國(guó)長(zhǎng)方體正方體圓柱三棱柱正方形圓長(zhǎng)方形三角形1、說(shuō)說(shuō)各圖形的名稱(chēng)。2、好朋友，手拉手。長(zhǎng)方形（）正方形（）三角形（）圓形（

2024-11-24 15:45

第2課時(shí)中心對(duì)稱(chēng)圖形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】THANKS

2025-03-12 11:45

231圖形的旋轉(zhuǎn)第1課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圖形的旋轉(zhuǎn)（第1課時(shí)）九年級(jí)上冊(cè)?本課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了平移、軸對(duì)稱(chēng)的有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究旋轉(zhuǎn)的概念和旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，以及應(yīng)用旋轉(zhuǎn)性質(zhì)畫(huà)一個(gè)圖形作旋轉(zhuǎn)后所得的圖形．課件說(shuō)明?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．通過(guò)觀察具體實(shí)例學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)概念，會(huì)畫(huà)一個(gè)圖形作旋轉(zhuǎn)后所得的圖形；2．探究旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，并在觀察、猜想、驗(yàn)證、歸納

2024-11-21 00:10

第1課時(shí)旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)圖形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第24章圓旋轉(zhuǎn)第1課時(shí)旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)圖形滬科版九年級(jí)下冊(cè)狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入思考：這些運(yùn)動(dòng)有什么共同的特征？狀元成才路圖形的旋轉(zhuǎn)BOA450點(diǎn)A繞＿＿點(diǎn)，往＿＿＿方向，轉(zhuǎn)動(dòng)了＿＿度到點(diǎn)B.O順時(shí)針45狀元

2025-03-13 05:12

第1課時(shí)實(shí)數(shù)第2課時(shí)整式及因式分解第3課時(shí)分式第4課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1課時(shí)實(shí)數(shù)第2課時(shí)整式及因式分解第3課時(shí)分式第4課時(shí)數(shù)的開(kāi)方及二次根式第1課時(shí)數(shù)與式第1課時(shí)┃實(shí)數(shù)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類(lèi)探究考點(diǎn)1實(shí)數(shù)的概念及分類(lèi)1．按定義分類(lèi)：實(shí)數(shù)?????????

2024-09-28 16:27

31第4課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章第4課時(shí)一、選擇題1．已知A(3，－2,4)、B(0,5，－1)，若OC→＝23AB→，則C的坐標(biāo)是()A．(2，－143，103)B．(－2，143，－103)C．(2，－143，－103)D．(－2，－143，103)[答案]B[解析

2024-12-09 01:01

32第4課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章第4課時(shí)一、選擇題1．在一個(gè)二面角的兩個(gè)面內(nèi)都和二面角的棱垂直的兩個(gè)向量分別為(0，－1,3)、(2,2,4)，則這個(gè)二面角的余弦值為()A.156B．－156C.153D．以上都不對(duì)[答案]D[解析]∵?0，－1，3?·?2，2，4?1＋94＋4＋

2024-12-08 10:28

第4課時(shí)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課時(shí)教案課時(shí)進(jìn)度第＿11＿周第＿1＿課時(shí)（學(xué)期第＿31＿課時(shí)）課題Unit5Doyoulikepears?（B）Let'stalk教學(xué)目標(biāo)理解并掌握"CanIhave??""Thanks""Hereyouare"等

2024-11-19 20:06

第4課時(shí)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：趕小豬教學(xué)內(nèi)容：1、剪刀、石頭、布。2、趕小豬教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)來(lái)提高學(xué)生自我鍛煉意識(shí)。2、技能目標(biāo)：經(jīng)過(guò)反復(fù)游戲練習(xí)，使學(xué)生形成正確動(dòng)作技能，使動(dòng)作做到靈敏協(xié)調(diào)性。3、素質(zhì)目標(biāo)：提高奔跑以及地滾球的能力，靈敏協(xié)調(diào)性，促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉發(fā)展。

2024-12-05 11:32

271圖形的相似第2課時(shí)(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】§圖形的相似(第2課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)1、記住相似多邊形的性質(zhì)。2、會(huì)運(yùn)用性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。3、在探索過(guò)程中，進(jìn)一步發(fā)展歸納、類(lèi)比、推理等方面的能力，提高數(shù)學(xué)思維水平。自學(xué)指導(dǎo)閱讀課本36----38頁(yè)練習(xí)以上的部分。（15分鐘）1、記住相似圖形的性質(zhì)。

2024-11-21 02:55

練習(xí)一第4課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】練習(xí)一第4課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱(chēng)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱(chēng)知識(shí)解決問(wèn)題，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。，讓學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中積累成功的體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：綜合運(yùn)用圖形的平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱(chēng)的相關(guān)知識(shí)解決問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：解決平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱(chēng)的相關(guān)問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程

2024-11-24 19:45

第1課時(shí)-認(rèn)識(shí)平面圖形【教案】-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 第1單元認(rèn)識(shí)圖形（二） 單元集體備課 由于平面圖形是二維圖形，學(xué)生難以在現(xiàn)實(shí)生活的三維空間中找到對(duì)應(yīng)原型，因而，學(xué)生學(xué)習(xí)平面圖形要比學(xué)習(xí)立體圖形困難一些。因此，教科書(shū)在修訂中將這部分內(nèi)容放...

2025-04-05 05:27

課題：空間與圖形第4課時(shí)(參考版)

課題：空間與圖形第4課時(shí)-文庫(kù)吧資料

課題：空間與圖形第4課時(shí)-展示頁(yè)

課題：空間與圖形第4課時(shí)-在線(xiàn)瀏覽

課題：空間與圖形第4課時(shí)-閱讀頁(yè)