【總結(jié)】積的近似值冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主解決問題并用近似數(shù)表示結(jié)果的過程。2、進(jìn)一步掌握小數(shù)乘法的計(jì)算方法;會(huì)用“四舍五入”法求積的近似值。3、感受求積的近似值與生活的密切聯(lián)系,能說明自己確定的近似數(shù)位數(shù)的合理性。教學(xué)目標(biāo):×105÷100
2024-12-08 02:54
【總結(jié)】第三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)課題:求小數(shù)的近似數(shù)第6課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo):“四舍五入”的方法求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。2.在數(shù)學(xué)的活動(dòng)過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,學(xué)會(huì)用知識(shí)遷移的方法學(xué)習(xí)新知,并體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用。感受數(shù)學(xué)的文化價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn):會(huì)根據(jù)要求用“四舍五入”的方法求一個(gè)
2024-11-21 03:34
【總結(jié)】楊思小學(xué)田可華已知其中紅色彩紙每張,購買11張×11(元)≈×111090.991991答:購買11張應(yīng)付。1,需要多少錢?應(yīng)付多少元?后因張數(shù)不夠,又增購9張,這時(shí)還要付多少元?(元)
2024-12-11 10:45
【總結(jié)】《積的近似值》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主解決問題并用近似數(shù)表示結(jié)果的過程。2、進(jìn)一步掌握小數(shù)乘法的計(jì)算方法;會(huì)用“四舍五入”法求積的近似值。3、感受求積的近似值與生活的密切聯(lián)系,能說明自己確定的近似數(shù)位數(shù)的合理性。教學(xué)建議:◆含糖量問題1、師生交流哪種水果含糖量最高,教師課前收集學(xué)生常吃的水果的含
2024-11-19 15:55
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)乘法和除法(二),商的近似值(二),,按要求取近似值(口答),保留一位小數(shù):3.24≈(),保留兩位小數(shù):0.275≈(),保留三位小數(shù):1.5496≈(),3.2,4,5...
2024-11-21 22:01
【總結(jié)】求積的近似值,單擊頁面即可演示,蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)(上),1.2×0.3=0.7×0.5=0.21×0.8=1.8×0.5=1.25×8=0.11×0.6=1.3+0.74=1﹣0.82=,1.口算。,...
2024-11-22 05:53
【總結(jié)】商的近似值教學(xué)內(nèi)容第98頁例7以及練習(xí)十九1-2題,以及101頁的你知道嗎?執(zhí)教日期()月()日,星期()三維目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步鞏固求近似值的方法,學(xué)會(huì)求商的近似值。:自己探索求商的近似值的方法。:培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用知識(shí)的能
2024-12-05 10:01
【總結(jié)】白菜/千克。你買的白菜重。那我應(yīng)付多少錢?可是我沒有分幣。我也沒有,怎么辦?同學(xué)們,你能解決這個(gè)問題嗎?×=(元)≈(元)所以,媽媽應(yīng)付給菜販。例1:一個(gè)玩具廠試制了35架玩具飛機(jī),共花了1560元,平均每架玩具飛機(jī)多少元?1560÷351560÷35
2024-11-11 06:20
【總結(jié)】(西師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)積的近似值一、寫一寫按要求寫出下面各數(shù)的近似值1.保留整數(shù)2.保留一位小數(shù)3.保留三位小數(shù)二、算一算得數(shù)保留兩位小數(shù)×
2024-12-04 18:34
【總結(jié)】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè),掌握求積的近似值的方法。決實(shí)際問題的能力。:×105÷100×100÷1000,直接說出積的小數(shù)位數(shù)?!?4×12×(1)?(得數(shù)保留兩位小數(shù))×=(
2024-11-29 06:11
【總結(jié)】第一篇:五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《積的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 晴兒 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《積の近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容: 新課標(biāo)人教版五年級(jí)上冊(cè)P10例6,P13練習(xí)二の第1—3題教學(xué)目標(biāo): 1、創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣...
2024-10-21 22:28
【總結(jié)】積的近似值教案教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生會(huì)根據(jù)需要,用“四舍五人法”保留一定的小數(shù)位數(shù),求出積的近似值。教學(xué)重點(diǎn)用“四舍五人法”截取積是小數(shù)的近似值的一般方法。教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)題目要求與實(shí)際需要,用“四舍五人法”截取積是小數(shù)的近似值。教具準(zhǔn)備教學(xué)過程一、激發(fā):1、口算。
2024-11-24 20:08
【總結(jié)】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件開始教學(xué)目標(biāo):理解求商的近似值的意義。:學(xué)會(huì)并掌握用“四舍五入”法求商的近似值。:通過大家獲得求商的近似值的價(jià)值體驗(yàn),激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣。下面結(jié)果按“四舍五入法”保留兩位小數(shù)是1560÷35=……≈()A.B.C..練習(xí)應(yīng)用
2024-11-15 04:49
【總結(jié)】《積的近似值》基礎(chǔ)練習(xí)一、按要求取近似數(shù)。(保留一位小數(shù))(精確到百分位)(保留整數(shù))(精確到)二、判斷對(duì)錯(cuò)。1.保留一位小數(shù)是.()2.近似值和的精確度不同。()3.精確到十分位,要看小數(shù)點(diǎn)右邊第一位。()三、計(jì)算下面各題,并把結(jié)果保
2024-11-15 02:58
【總結(jié)】求積的近似值教學(xué)目標(biāo):?!八纳嵛迦搿狈ㄈ》e的近似值,并能根據(jù)實(shí)際需要與題目要求正確的求積的近似值。3.能表達(dá)解決問題的過程,并嘗試解釋所得的結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn):掌握用“四舍五入”法取積的近似值,并能根據(jù)實(shí)際需要與題目要求正確地求積的近似值。教學(xué)難點(diǎn):?!八纳嵛迦搿狈ㄈ》e的近似值,并能根據(jù)實(shí)際需要與題目要求正
2024-11-18 22:25