【總結(jié)】正文：商的近似值教學反思 商的近似值教學反思1 數(shù)學來源于生活，本節(jié)課從生活的“真實”入手，從自然引入，還情境為生活本來的面貌，給學生自主思考的時間，自由表達的空間，讓學生情入生活、心入生活，在真...
2025-10-08 14:42
【總結(jié)】商的近似值教學內(nèi)容第98頁例7以及練習十九1-2題，以及101頁的你知道嗎？執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標：使學生進一步鞏固求近似值的方法，學會求商的近似值。：自己探索求商的近似值的方法。：培養(yǎng)學生根據(jù)實際情況靈活運用知識的能
2025-11-26 10:01
【總結(jié)】求小數(shù)的近似值復習舊知一、把下面各數(shù)省略萬后面的尾數(shù)，求出它們的近似值986534≈58741≈50046≈199200≈提示：省略萬后面的尾數(shù)求近似數(shù)，就是用四舍五入法省略萬后面的尾數(shù)。如：38524≈40
2026-01-10 22:24
【總結(jié)】（西師大版）五年級數(shù)學上冊積的近似值一、寫一寫按要求寫出下面各數(shù)的近似值1.保留整數(shù)2.保留一位小數(shù)3.保留三位小數(shù)二、算一算得數(shù)保留兩位小數(shù)×
2025-11-25 18:34
【總結(jié)】第五單元小數(shù)乘法和除法課題：商的近似值（1）第12課時總第課時教學目標：，會用“四舍五入”法截取商的近似值。，能有條理地說出自己思考的過程，發(fā)展語言表達能力，并提高的計算能力?！八纳嵛迦搿狈ㄇ笊痰慕浦档倪^程，并能正確進行取值。在探索的過程中，能逐步學著將已有的知識方法遷
2025-11-14 15:40
【總結(jié)】西師大版小學數(shù)學五年級上冊第一單元多媒體課件教學目標1、掌握求積的近似值的方法，能根據(jù)實際情況理解近似值的意義。2、能利用原有的求小數(shù)近似數(shù)的經(jīng)驗來主動學習求積的近似值。3、通過分析、討論等方法，進一步理解積的近似值的意義。一、復習1、口算?！?=×2=
2025-11-06 00:03
【總結(jié)】商的近似值【教學內(nèi)容】教科書第54頁例3以及相關(guān)練習。【教學目標】：進一步掌握用“四舍五入”法求商的近似值的方法，能根據(jù)具體情況決定商的保留位數(shù)，培養(yǎng)學生思維的靈活性。：能用求商的近似值的方法解決生活中的簡單問題。：在學習過程中讓學生獲得價值體驗，激發(fā)學生對數(shù)學學習的興趣?！窘叹邔W具】
2025-11-29 21:10
【總結(jié)】第一篇：求商的近似值說課稿 求商的近似值說課稿 我說課的內(nèi)容是蘇教版教材小學數(shù)學五年級上冊第九單元小數(shù)乘法和除法 （二）中98頁求商的近似值一節(jié)內(nèi)容。 一、說教材 求商的近似值這節(jié)內(nèi)容是在學...
2025-10-07 11:02
【總結(jié)】商的近似值五年級數(shù)學（）（）（）（）用“四舍五入”法求近似數(shù)：44回顧準備得數(shù)保留整數(shù)得數(shù)保留一位小數(shù)得數(shù)保留兩位小數(shù)×=×=求下面各式積的
2025-11-20 01:04
【總結(jié)】小學五年級《積的近似值》課件【三篇】 【篇一】小學五年級《積的近似值》課件 教學要求: 使學生會根據(jù)需要，用“四舍五人法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出積的近似值。教學重點:用“四舍五...
2025-11-28 02:49
【總結(jié)】劉翔比賽時大約每步長2米。嬰兒剛學走路時大約每步長。大約大約小明8步共走了。平均每步長大約是多少米？1、小紅4步共走路，小紅平均每步長大約是多少米？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）2、小剛7步共走路3米，小剛平均每步長大約是多少米？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）
2025-11-03 02:56
【總結(jié)】復習準備,在表中填上合適的數(shù),一種菜油每千克售價8.16元。王成買了1.4千克，李勇買了1.6千克。兩人各應付多少錢？,例題,8.16×1.4,.,在收付現(xiàn)款時，通常是精確到“分”。,千分位上是4，不...
2025-11-12 22:01
【總結(jié)】白菜/千克。你買的白菜重。那我應付多少錢？可是我沒有分幣。我也沒有，怎么辦？同學們，你能解決這個問題嗎？×＝（元）≈（元）所以，媽媽應付給菜販。例1：一個玩具廠試制了35架玩具飛機，共花了1560元，平均每架玩具飛機多少元？1560÷351560÷35
2025-11-02 06:20
【總結(jié)】課題十三：商的近似值（二）教學內(nèi)容：教學第71~72頁例13、“試一試”和“練一練”，完成練習十三第12~17題。教學要求：、有限小數(shù)、無限小數(shù)的概念.。。。教學過程：一、預習案看誰算得快。第一組：÷26÷11第二組：1÷3
2025-11-15 17:21
【總結(jié)】本節(jié)課我們主要來學習積的近似值，同學們要掌握用四舍五入法求積的近似值，并且能夠解決相關(guān)的實際問題。1、按要求取下面各小數(shù)的近似值（保留一位小數(shù)）_______（保留兩位小數(shù)）_______（保留整數(shù)）___________（保留兩位小數(shù)）_______5積的近似值×2＝（元）
2025-11-25 19:43
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