7學校校園文化建設工作匯報(編輯修改稿)
2024-09-19 19:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師學陶 第 4 頁 共 8 頁 師陶，以先生為楷模，為人師表。 我們?yōu)閮蓷澖虒W樓、一棟綜合樓設置了樓宇樓層分布落地展臺，展臺的銘牌上除了樓名、樓層分布的內(nèi)容外，還給樓名的命名加上了一句話的注釋，融入了文化的內(nèi)涵。我們?yōu)?“ 行 知樓 ”配上的一句話取自陶行知先生的原話 “ 先生不應該專教書，他的責任是教人做人。 ” 同樣，我們在每塊樓宇銘牌，以及校門口新設的一塊 “ 校園平面示意圖 ” 上也嵌入了一個隱約的 “ 和 ” 字。江南學校是 XX 省綠化先進單位，校園內(nèi)花團景簇，綠樹成蔭，中心花園碧池蕩漾，假山滴翠，原有的綠化景觀就給人以賞心悅目，如入畫境之感。為了在此基礎上增加一絲人文教育的色彩，我們在花草樹木之間精心設置了 30 多塊花草牌，除了一些提示愛護花草的警示牌以外，大多為精選的中華文化經(jīng)典格言。師生漫步園中，不經(jīng)意間就能看到一句既唯美律動又發(fā)人深省的話語，如： “ 操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器 —— 劉勰 ” ，其濡染浸潤之效瞬間獲得。 我們還為園中的每一種花草樹木精心整理制作了標牌，注明植物的名稱、科屬和習性等，向師生普及植物學知識。給園中的一些主要景點命名，如：健山、坤池、鳴翠柳、紫藤廊等，并將他們的名字或刻在石頭上，或刻在牌匾上，以期讓他們深深地鐫刻在每個江南人的腦海中，成為他們一生的美好記憶。 此外，我們在校園環(huán)境整治出新的基礎上，還裝飾了音樂教 第 5 頁 共 8 頁 室、軒轅春秋等幾個社團活動室、行知樓二三樓的墻面，更換了單雙杠等一批陳舊的體育運動器材，增設了室 外乒乓球臺，使原本略顯陳舊的校園有了較大的面貌改觀。 教學樓文化建設突出 “ 以生為本 ” 的理念。教學樓是學生活動的主要區(qū)域，我們希望能夠在此體現(xiàn)出學生自我教育的理念。我們在學生中廣泛征集了一批學生書畫作品，裝裱之后，懸掛于教學區(qū)的各個空白墻面。我們目的是放大學生的成就，讓他們看到自己的才華，從而激起他們前行的更大動力。今后，我們還將不斷征集新的學生作品，并將它們布置在學校的各個角落。對于作者這些作品將既是他們留給江南學校的紀念，也是江南學校鐫
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