7學(xué)校園文化建設(shè)工作意見(編輯修改稿)
2024-09-19 18:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 結(jié)合，支持團(tuán)隊(duì)組織發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)開展好已有的品牌活動(dòng)，并鼓勵(lì)結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新活動(dòng)形式。緊緊圍繞 “ 人才培養(yǎng) ” 這一中心，針對(duì)第一課堂所傳授的內(nèi)容，在校園文化建設(shè)中以 “ 提高層次，突出主旋律，提高品位，體現(xiàn)素質(zhì)教育特色，注意多樣化 ” 為原則，強(qiáng)化課后科技、藝術(shù)、體育、娛樂活動(dòng)，廣泛組織多種類型的興趣小組和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，每學(xué)年都應(yīng)組織體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和各種形式的藝術(shù)節(jié)、科技 節(jié)及讀書、讀報(bào)、演講等活動(dòng)，積極推廣優(yōu)秀少兒歌曲，開展多種形式的歌曲演唱活動(dòng)。承擔(dān)民族教育任務(wù)的學(xué)校還應(yīng)結(jié)合該民族的文化、風(fēng)俗和節(jié)日，開展具有民族特色的校園文化活動(dòng)。開展校園文化活動(dòng)，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使校園文化活動(dòng)成為廣大中小學(xué)生展示自我，塑造自我的舞臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)廣大青少年學(xué)生的熱情和積極性，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，增強(qiáng)凝聚力和集體榮譽(yù)感，以保持校園文化活動(dòng)旺盛的生命力和強(qiáng)大的吸引力；要尊重中小學(xué)生的身心特點(diǎn)，充分考慮他們的年齡差異、地域差異和個(gè)體差異，切合各地、各單位實(shí)際，既體現(xiàn)知識(shí) 性、 第 5 頁 共 9 頁 科學(xué)性，更突出趣味性、娛樂性，最大限度地調(diào)動(dòng)發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，反對(duì)形式主義。 三是重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)。本著 “ 協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人 ” 的原則，要把校園建成育人的特殊場(chǎng)所，充分利用校園的每一個(gè)角落，營(yíng)造德育的良好環(huán)境和氛圍；使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。要從本地、本單位自然環(huán)境和條件出發(fā)，有條件的學(xué)校應(yīng)在校園內(nèi)栽花種草，綠化、美化校園，還可以開辟小種植園、小養(yǎng)殖園，不具備綠化條件的學(xué)校也要加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，使整個(gè)校園干凈、整潔、美觀、有序， 為師生員工創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔舒適、健康成長(zhǎng)的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。要對(duì)校園人文環(huán)境進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校園環(huán)境的設(shè)計(jì)、維護(hù)和創(chuàng)造。學(xué)校的校訓(xùn)、校歌、?；铡⑿?biāo)等設(shè)計(jì)要體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和教育理念，有條件的中小學(xué)要建好校史陳列室和共青團(tuán)、少先隊(duì)室。要充分利用板報(bào)、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念，如張貼、懸掛革命領(lǐng)袖、英雄人物、勞動(dòng)模范、科學(xué)家、藝術(shù)家等杰出人物的畫像和格言，制作、設(shè)計(jì)介紹家鄉(xiāng)自然風(fēng)光、風(fēng)土人情、建設(shè)成就的圖片和文字，繪制、創(chuàng)作引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、 健康生活、
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