7學(xué)校園文化建暨特色校園文化建設(shè)的研究課題階段性總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-19 18:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 確定研究重點，劃分專題及子課題。 為了使研究工作更有針對性、目的性，課題組隨后舉行了幾次討論會，確定了研究工作的重點和切入口，把研究工作落實到人，并將研究任務(wù)分解為若干專題和子課題研究。子課題有 “ 特色校園文化構(gòu)建與教師素質(zhì)提升的研究 ” 、 “ 特色校園文化構(gòu)建與學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的研究 ” 、 “ 校 園活動文化構(gòu)建的研究 ” 、 “ 班級文化建設(shè)的研究 ” 、 “ 學(xué)科教學(xué)與特色校園文化構(gòu)建的研究 ” 、 “ 校園環(huán)境建設(shè)的研究 ” 、 “ 學(xué)校制度建設(shè)與師生成長的研究 ” 、 “ 年級管理與學(xué)風(fēng)建設(shè)的研究 ” 、 “ 班級管理與班風(fēng)建設(shè)的研究 ” 、 “ 德中精神的研究 ” 、 “ 育人目標(biāo)與學(xué)生人文精神的研究 ” 。 材料的收集 為了保證課題研究案例和材料來源的廣泛性，為了使研究性學(xué)習(xí)更具有地方特色、更
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