【總結(jié)】第一篇:淺談改變農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源利用現(xiàn)狀 農(nóng)村遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源利用現(xiàn)狀及對策 喻建宏 單位:山陽縣中村鎮(zhèn)下河小學(xué)郵編72640 3摘要:現(xiàn)代農(nóng)村小學(xué)遠(yuǎn)程教育普及工作推動(dòng)了農(nóng)村小學(xué)教育的...
2024-11-19 02:31
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村中小學(xué)勤工儉學(xué)之我見 農(nóng)村學(xué)校勤工儉學(xué)之我見 南陽市新野縣王集鎮(zhèn)石頭小學(xué)校 撰稿人:符會(huì)杰 2010年4月10日 農(nóng)村學(xué)校勤工儉學(xué)之我見 勤工儉學(xué)作為我國社會(huì)主義教育事業(yè)的優(yōu)良...
2024-11-18 23:03
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村中小學(xué)教師的成長 農(nóng)村中小學(xué)教師的成長 ———國培隨筆 農(nóng)村中小學(xué)教師往往也想成長和提高,也想提高自己的課堂教學(xué)技術(shù),也想提高自己的理論水平。但是往往缺少平臺,缺少走出去的機(jī)會(huì),缺少...
2024-11-16 05:32
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村中小學(xué)“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化的探索 《農(nóng)村中小學(xué)“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化的探索》 隨著素質(zhì)教育的不斷深入,學(xué)困生的教育轉(zhuǎn)化已成為教師棘手的問題,也是學(xué)校、家長共同關(guān)心的熱點(diǎn)問題。我國有很多專家和學(xué)者也對...
2024-11-16 05:34
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村中小學(xué)體育師資教學(xué)存在的問題和對策探析 農(nóng)村中小學(xué)體育師資教學(xué)存在的問題和對策探析福建教育學(xué)院體育與藝術(shù)研修部林秀春 摘要:體育教師是體育教學(xué)的主要參與者和實(shí)施者,其所具有的教學(xué)行為和...
2024-10-13 12:31
【總結(jié)】簽證單工程名稱如皋市丁堰小學(xué)200米運(yùn)動(dòng)場施工單位江蘇金陵體育器材股份有限公司監(jiān)理單位如皋市規(guī)劃設(shè)計(jì)院監(jiān)理建設(shè)單位如皋市丁堰小學(xué)事由對原老場地南側(cè)半圓的升旗臺鑿除、清理、垃圾外運(yùn)及老排水溝挖填3:7灰土整平確認(rèn)事宜內(nèi)容根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況,由于操場南半圓老升旗臺及原老排水溝影響我司正常施工,
2025-03-24 02:37
【總結(jié)】第一篇:淺談農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)問題與對策 存在的問題及原因出發(fā),提出相應(yīng)的對策。發(fā)展農(nóng)村學(xué)校體育工作的發(fā)展過程中,如何真正落實(shí)體育新課標(biāo),必須做具體分析,要考慮主、客觀的諸多因素,在實(shí)施過程中,總得...
2024-10-25 01:37
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育 “農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育”和西部遠(yuǎn)程教育資源是由國家財(cái)政部、教育部、中央電教館共同研發(fā)的,旨在改善西部地區(qū)教育教學(xué)條件,提高西部地區(qū)教育教學(xué)水平的一項(xiàng)工程,我校屬首批項(xiàng)目試點(diǎn)...
2024-10-21 07:25
【總結(jié)】 遠(yuǎn)程教育資源在農(nóng)村中小學(xué)應(yīng)用與思考 遠(yuǎn)程教育資源在農(nóng)村中小學(xué)的應(yīng)用與思考 摘要。遠(yuǎn)程教育實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享,促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。但隨著農(nóng)村遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的深入實(shí)施,也暴露出了一些困難和問...
2024-09-26 22:38
【總結(jié)】試談農(nóng)村中學(xué)語文課程資源的開發(fā)與利用 一、農(nóng)村中學(xué)語文課程資源的運(yùn)用現(xiàn)狀 目前,大多數(shù)農(nóng)村語文老師的教學(xué)對教材、教學(xué)案例和課件的重視程度仍然很高。常規(guī)的教學(xué)也只是封閉在有限的教室里,語文教師的眼睛也還是目無旁視的盯著“考試”兩字,嚴(yán)重地忽視學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,忽略學(xué)生實(shí)際生活的體驗(yàn)。語文老師沒有充分地將教學(xué)資源融入課堂教學(xué),對于語文課程資源關(guān)注不夠,教學(xué)資源觀念較為狹窄
2025-04-02 00:56
【總結(jié)】關(guān)于農(nóng)村師資力量現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告 隨著教育改革的不斷深入和新農(nóng)村建設(shè)步伐的加快,我國的教育也在飛速發(fā)展。但在農(nóng)村,中小學(xué)師資狀況不容樂觀,存在教師缺編嚴(yán)重、整體素質(zhì)偏低、師資隊(duì)伍不穩(wěn)定等問題,成為制約農(nóng)村基礎(chǔ)教育的瓶頸?! ∞r(nóng)村中小學(xué)普遍存在教師不夠現(xiàn)象,教師跨年級、多學(xué)科代課兼職現(xiàn)象十分嚴(yán)重,部分學(xué)校的計(jì)算機(jī)、英語等因缺少專業(yè)教師至今無法正常開設(shè)。3.
【總結(jié)】農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整模式的分析和探討*基金項(xiàng)目:本文為英國政府雙邊贈(zèng)款“西部地區(qū)基礎(chǔ)教育研究”項(xiàng)目國家級研究課題“中西部地區(qū)農(nóng)村學(xué)校合理布局研究”的階段性成果之一。賈勇宏周芬芬*作者簡介:賈勇宏(1980-),男,河南淅川縣人,華中師范大學(xué)教育學(xué)院教育經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)博士生;周芬芬(1971-),女,山西永濟(jì)市人,華中師范大學(xué)教育學(xué)院教育經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)博士生,山西師范大學(xué)教育
2025-04-16 03:21
【總結(jié)】(本模板為Word格式,可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式,歡迎下載。) 小學(xué)體育器材工作計(jì)劃 小學(xué)體育器材工作計(jì)劃(一) 一、指導(dǎo)思想: 依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》堅(jiān)持“健康第...
2025-04-15 02:08
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校管理實(shí)踐與思考 農(nóng)村小學(xué)學(xué)校管理實(shí)踐與思考 摘要:師資是教育的脊梁,師資隊(duì)伍建設(shè)是辦學(xué)永恒的主題。教師是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的根本動(dòng)力,也是一個(gè)學(xué)校贏得優(yōu)勢、展現(xiàn)特色、累積綜合實(shí)力的...
2024-10-14 01:05
【總結(jié)】 【摘要】隨著音樂教育改革的深入和音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,音樂課的育人性、審美創(chuàng)造性、社會(huì)實(shí)踐性、愉悅性的特點(diǎn)越來越引起音樂教師們的重視。新課改下,筆者就如何搞好中小學(xué)音樂教學(xué)提出一些思考,供各位專家拋磚引玉之用?! 娟P(guān)鍵詞】中小學(xué)音樂教法 【中圖分類號】g424【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】a【文章編號】1674-4810(2011)23-0128-01 一注重思
2025-01-30 03:41