踏雪尋梅導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2024-12-30 12:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （二） 出示學(xué)標(biāo) 生齊讀，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)方向。 二、指導(dǎo)探究 老師為同學(xué)們演唱這首歌曲，同學(xué)們想想歌曲描繪的是怎樣一副畫面？歌曲表達(dá)了怎樣的情感？歌曲的速度如何？ 作者介紹：這首歌曲是由我國(guó)著名的作曲家、音樂教育家黃自和他的學(xué)生共同創(chuàng)作的。介紹詞、曲作者及代表作品。 師：這么歡快的歌曲大家想不想一起來唱一唱？我們一同用 “ LU”來模唱歌曲的旋律。老師用不同的節(jié)奏來模唱歌曲的第一句，同學(xué)們聽聽哪種適合這首歌的情緒？?jī)煞N演唱的區(qū)別在哪？休止符的作用是什么？ 我們?cè)賮硗暾哪３枨男?，注意休止符的地方? 按節(jié)奏來朗讀歌詞，注意 1
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