【總結(jié)】謝謝觀賞
2024-11-17 02:14
【總結(jié)】送別教學目標:1、會唱歌曲《送別》2、通過演唱和對歌曲的藝術(shù)處理提高學生的音樂表現(xiàn)力3、初步認識影視歌曲、學堂樂歌教學重點:學會演唱歌曲,理解歌曲情感意境教學難點:引導(dǎo)學生唱出歌曲所表達的情感。教學過程(一)、組織教學(二)、導(dǎo)入1、欣賞根據(jù)四大古典名著改編的電視連續(xù)劇主題歌《敢問路在何方》《滾滾長江東逝水》《好漢
2024-11-19 17:40
【總結(jié)】《踏雪尋梅》教學設(shè)計設(shè)計者:阿城第三中學張慶翔教材分析:《踏雪尋梅》這首歌意境高雅,運用了強弱對比,連音與斷音對比,附點與非附點音符對比等表現(xiàn)手法。在教學中應(yīng)引導(dǎo)學生多注意曲譜,加強示范。學情分析:學生學唱歌曲《踏雪尋梅》,應(yīng)注意正確地唱好斷音,多唱多練習,并體會斷音與連音唱法的對比。體會不同情緒情感的表達,對歌曲的學唱將
2024-11-29 21:34
【總結(jié)】第二課時學唱《落水天》教學過程:1看中聽。播放課件《落水天》,引導(dǎo)學生從廣東民間風土人情中感受廣東民歌的風格,情調(diào)。2聽中讀。播放《落水天》旋律,教師先有節(jié)奏的帶讀,再讓學生讀,讓學生通過有節(jié)奏的讀歌詞,感受這首廣東民歌風味的特色節(jié)奏型。3聽中畫。播放《落水天》旋律,請同學用老師發(fā)給的白紙臨摹書中《落水天》的情景
2024-11-19 11:34
【總結(jié)】《豐收之歌》音樂教案執(zhí)教:羋麗娜課型:演唱、律動相結(jié)合的綜合課型教學內(nèi)容:蘇少版音樂教材四年級上冊第二單元1、唱《豐收之歌》2、音樂活動“猜謎語”、節(jié)奏練習教學目標:1.學唱歌曲《豐收之歌》,能用歡快活潑的歌聲來表現(xiàn)人們的勞動熱情和豐收的喜悅。2.通過猜謎語活動對秋天有更進一步的了解,
2024-11-19 03:41
【總結(jié)】宿豫區(qū)第一實驗小學四年級音樂學科教學預(yù)案課題主備人馬麗執(zhí)教人馬麗課型課時1授課時間教學目標教學重點教學難點教學準備集體智慧個性設(shè)計教學后記教學內(nèi)容:欣賞《水草舞》㈡教學目標:
2024-11-18 20:04
【總結(jié)】第四單元飛翔的翅膀主備人:花凡教學內(nèi)容:學唱歌曲《翅膀》教材分析:《翅膀》是一首優(yōu)美抒情的兒童歌曲,采用比喻的手法,多側(cè)面的反映出少年兒童的精神風貌。全曲由兩個樂段構(gòu)成,第一樂段為齊唱或領(lǐng)唱,第二樂段為合唱,具有副歌的性質(zhì)。曲調(diào)歡快活潑,洋溢著青春的熱情。教學目標:1、指導(dǎo)學生以歡快的
2024-11-19 11:33
【總結(jié)】踏雪尋梅學習內(nèi)容:踏雪尋梅教學目標:1、通過聆聽學唱《踏雪尋梅》,感受冬天的意境美和音樂美,培養(yǎng)熱愛大自然的感情,學習梅花與困難作斗爭的精神。2、能生動有表情的演唱歌曲,用富有表現(xiàn)力的歌聲表現(xiàn)歌曲意境。3、嘗試用各種方式探索音響效果為歌曲配伴奏,創(chuàng)設(shè)歌曲意境學生活動單教師導(dǎo)學案【學習目標】生動有表情的演唱歌曲,
2024-11-24 12:40
【總結(jié)】《秧歌舞》教案一、課例名稱:《秧歌舞》二、課型:音樂活動課三、年級:小學四年級上冊四、教材版本:義務(wù)教育課程標準實驗教科書五、活動內(nèi)容:歌曲《秧歌舞》(陝北民歌)六、活動目標:1、學唱陜北民歌《秧歌舞》,通過學生自學、小組學習和教師指導(dǎo)
2024-11-19 11:37
【總結(jié)】教學內(nèi)容學習歌曲《愛的人間》教材分析歌曲《愛的人間》是著名作曲家谷建芬專門為盲童寫的一首歌曲,是電視連續(xù)劇《光明世》的主題歌。歌曲以第一人稱的形式表達了盲童對給予他們關(guān)愛、幫助的人們和社會的感激之情。形象的刻畫了盲童的內(nèi)心世界,雖然他們盲了,但太陽、花草都在他們心中,他們都能看到。這是因為有無數(shù)的人在關(guān)懷,使他們脫離黑暗
【總結(jié)】第八單元陽光年華1、以明亮、圓潤而和諧的聲音演唱歌曲《七色光之歌》,表現(xiàn)歌曲活潑、熱情、生機勃勃的情緒。2、初步感受二聲部,并唱一唱重點:演唱歌曲《七色光之歌》,初步感受二聲部。難點:1、以輕柔、甜美的聲音演唱歌曲。2、唱準波音、下滑音,把握休止符時值。
2024-11-19 11:36
【總結(jié)】二年級唱歌綜合課《過新年》教材分析:《過新年》是一首熱烈歡快的兒童歌曲,一段體。歌曲采用了漢族民間音樂的曲調(diào)和秧歌舞的節(jié)奏特點,活潑歡快,尤其是“咚咚鏘”的鑼鼓聲,襯托出節(jié)日的喜慶與熱鬧。教學目標:1、了解中國新年的由來和春節(jié)習俗,培養(yǎng)學生的興趣和調(diào)動他們的積極性。2、能用歡快、活潑、明亮的聲音來演唱《過新年》這首歌曲,體驗孩子們過新
2024-11-19 00:35
【總結(jié)】《東方之珠》欣賞教案一、教學目標:1、通過欣賞《東方之珠》,體驗歌曲的內(nèi)在情感,感受音樂所表現(xiàn)的意境,并在聽辨、學唱、思考、交流、探討的過程中,理解作品的情感內(nèi)涵。2、主動了解香港的相關(guān)歷史知識,能夠用歌聲體驗期盼祖國統(tǒng)一,熱愛祖國的思想感情。進而激發(fā)學生的愛國情感。3、讓學生了解香港回歸十幾年后,展示給我們的全新面貌。二、教材分析
【總結(jié)】踏雪尋梅教學模式:定向—鋪墊教學—情景導(dǎo)入—掌握—激勵表現(xiàn)—小結(jié)。教學目標:1、了解黃自生平,能感知其藝術(shù)歌曲的風格。2、學會歌唱歌曲《踏雪尋梅》,體會歌曲美好的意境,品味歌曲的風格韻味。3、為歌曲即興創(chuàng)作陪襯聲部,主動參與音樂表現(xiàn)。教學重點與難點:1、為歌曲即興創(chuàng)作陪襯聲部。2、體
2024-11-19 12:24
【總結(jié)】落水天廣東民歌歌曲介紹:“落水天”是客家話下雨天的意思。在廣東民間風土人情中感受廣東民歌的風格,情調(diào)。好多的民歌,以詩經(jīng)最常見的問題是好多的詞、歌,作者根本就沒有取名,所以今天我們看的時候,為了方便記錄整理,通常就取它的第一句話作為標題。在回到詞中來,它也向我們表達了一個意境。就是說故事發(fā)生在一個下
2024-12-11 05:43