【摘要】《踏雪尋梅》音樂教案克明學(xué)校李昱教學(xué)目標(biāo):1、感受歌曲的時(shí)代風(fēng)格和高雅意境,能對(duì)歌曲表現(xiàn)的畫面展開美好而富有情趣的想象。2、能生動(dòng)地演唱歌曲,用富有表現(xiàn)力的歌聲再現(xiàn)歌曲的意境。3、能對(duì)歌曲的歌詞、旋律進(jìn)行賞析,在歌唱中將對(duì)歌曲的感性認(rèn)識(shí)與樂譜的理性認(rèn)識(shí)統(tǒng)一結(jié)合起來(lái),充分體會(huì)速度、力度等音樂要素在歌曲中的表現(xiàn)作用。教學(xué)
2024-11-23 03:41
【摘要】響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)瑞雪兆豐年梅花香自苦寒來(lái)作者簡(jiǎn)介踏雪尋梅雪霽天晴朗,臘梅處處香,騎驢壩橋過(guò),鈴兒響叮當(dāng)。響叮當(dāng),響叮當(dāng),響叮當(dāng),響叮當(dāng),好花采得供瓶養(yǎng),
2024-11-21 20:31
【摘要】。梅王安石墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來(lái)1.這首歌曲描寫了哪些景物?3.你的心情怎樣呢?2.通過(guò)你聽到的景物你的腦海里又呈現(xiàn)出了什么樣的畫面??踏雪尋梅
2024-11-21 02:14
【摘要】?黃自1904-1938?中國(guó)作曲家、音樂教育家,代表作品《西風(fēng)的話》《玫瑰三愿》《長(zhǎng)恨歌》等。音頻欣賞?溜冰圓舞曲——瓦爾特費(fèi)爾?沁園春.雪——毛澤東朗誦演唱?十一月.雪橇——柴可夫斯基?我像雪花從天上來(lái)——
2024-12-16 17:07
【摘要】教學(xué)目標(biāo)⒈能生動(dòng)地演唱歌曲,用富有表現(xiàn)力的聲音唱出歌曲的意境。⒉能在演唱中充分體現(xiàn)速度和力度等音樂要素的表現(xiàn)作用。⒊了解詞曲作者及歌曲相關(guān)背景。學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生的心理健康教育和學(xué)習(xí)目標(biāo)歸納起來(lái)為:增強(qiáng)學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的智力品質(zhì);引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)苦樂觀,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣、求知欲望和勤奮學(xué)習(xí)的精神;培養(yǎng)正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);鼓勵(lì)參與社會(huì)實(shí)踐
2024-11-22 20:09
【摘要】小學(xué)四年級(jí)音樂備課主備人:復(fù)備人:編號(hào)425備課時(shí)間10月11日上課時(shí)間教具教學(xué)內(nèi)容唱《踏雪尋梅》教學(xué)目的1、指導(dǎo)學(xué)生用不同的力
2024-12-08 19:54
【摘要】《踏雪尋梅》說(shuō)課稿[教學(xué)內(nèi)容]今天我說(shuō)課的內(nèi)容是蘇少版小學(xué)音樂教材四年級(jí)上冊(cè)第八單元《冬天的故事》中的《踏雪尋梅》一課。[教材地位和作用]《冬天的故事》是這學(xué)期的最后一個(gè)單元,教學(xué)時(shí)間正值元旦和新春佳節(jié)來(lái)臨前夕。安排的內(nèi)容主要著眼于人與自然,選擇的作品動(dòng)靜結(jié)合,活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)情趣性。旨在驅(qū)散嚴(yán)冬的寒冷,增加學(xué)生音樂的感受積累,從
2024-11-23 21:23
【摘要】踏雪尋梅教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)唱歌曲《踏雪尋梅》,體會(huì)歌曲美好的意境。教學(xué)重點(diǎn):能用輕松明快的聲音學(xué)會(huì)演唱《踏雪尋梅》。教學(xué)難點(diǎn):1、有表情的歌唱《踏雪尋梅》,體會(huì)歌曲情韻。2、唱好二聲部,與一聲部做好融合。教學(xué)教具:電子琴課堂樂器音
2024-11-22 20:16
【摘要】你知道哪些和“梅花”有關(guān)的詩(shī)句?梅雪爭(zhēng)春未肯降,騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。(宋)盧梅坡《雪梅》寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。選自《警世賢文》之勤奮篇幽谷那堪更北枝,年年自分著花遲。
2024-12-16 17:13
【摘要】《鈴兒響叮當(dāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)育英小學(xué)田廈一、教材分析:《鈴兒響叮當(dāng)》是一首曲調(diào)流暢、情緒歡快的美國(guó)歌曲。生動(dòng)的歌詞描繪了一群孩子冒著大風(fēng)雪,坐在馬拉的雪橇上,他們的歡聲笑語(yǔ)伴著清脆的馬鈴聲回響在原野……表現(xiàn)了孩子們熱情奔放的性格,抒發(fā)了熱愛美好生活的真摯情
2024-11-22 20:04
【摘要】一年有春夏秋冬四個(gè)季節(jié),在我國(guó)的很多地方都是四季分明的。?生氣盎然的春天冬天到,雪花飄,朵朵雪花像鵝毛。松鼠打著大白傘,臘梅水仙開得好。地上鋪著白地毯,冬眠動(dòng)物睡大覺。睡夢(mèng)中,我輕輕睜開眼,冬爺爺來(lái)到我身邊。帶來(lái)漫天小雪花,問(wèn)我喜歡不喜歡。夜幕中,我靜靜把書翻,冬爺爺來(lái)到我身邊
2024-12-16 17:06
【摘要】踏雪尋梅教材分析:《踏雪尋梅》這首歌意境高雅,運(yùn)用了強(qiáng)弱對(duì)比,連音與斷音對(duì)比,附點(diǎn)與非附點(diǎn)音符對(duì)比等表現(xiàn)手法。在教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多注意曲譜,加強(qiáng)示范。學(xué)情分析:學(xué)生學(xué)唱歌曲《踏雪尋梅》,應(yīng)注意正確地唱好斷音,多作一些帶有斷音的發(fā)聲練習(xí),并體會(huì)斷音與連音唱法的對(duì)比。體會(huì)不同情緒情感的表達(dá),對(duì)歌曲的學(xué)唱將有很大幫助。教學(xué)目標(biāo):指導(dǎo)
2024-11-23 09:03
【摘要】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)踏雪尋梅09-2班7組百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)踏雪尋梅?教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)五年級(jí)第八課《踏雪尋梅》?教學(xué)課時(shí):一課時(shí)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)教材分析?《踏雪尋梅》這首歌曲表現(xiàn)了上個(gè)世紀(jì)二三十年代,青少年學(xué)生在雪霽
2024-12-12 11:13
【摘要】墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。梅王安石唐婷婷黃自(1904—1938)中國(guó)作曲家、音樂教育家。主要作品有清唱?jiǎng) 堕L(zhǎng)恨歌》,歌曲
2024-12-08 20:33
【摘要】踏雪尋梅踏雪尋梅?官亭學(xué)區(qū)回民小學(xué)趙祥榮老師節(jié)奏練習(xí)XXX0|XXX0|XXX0|XXX0|叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)
2024-11-21 10:11