蘇教版音樂四上踏雪尋梅教案(參考版)
2024-12-08 19:54本頁面
【正文】 ３、講解三連音，進(jìn)行三連音二部節(jié)奏練習(xí)。 個(gè)同學(xué)展示作品，選出兩組進(jìn)行二部交換練習(xí)。 三、創(chuàng)造與活動。 ８、復(fù)習(xí)鞏固、進(jìn)行歌曲的演唱處理。 三、創(chuàng)造與活動 ７、請幾個(gè)同學(xué)用打擊樂器伴奏，全班同學(xué)齊唱。 ５、講解、分析節(jié)奏，劃拍視唱，唱準(zhǔn)音程、附點(diǎn)音符、十六分音符。 ３、復(fù)聽音樂、強(qiáng)調(diào)每段歌詞字?jǐn)?shù)不同，根據(jù)減時(shí)線的提示演唱，輕聲跟唱。 二、歌曲教學(xué)： １、用打擊樂器（雙響筒、鈴等）形象地模仿馬兒奔跑時(shí)的馬啼聲、鈴鐺聲，引出課題《鈴兒響丁 當(dāng)》。后來，該曲又逐漸成為圣誕節(jié)日等節(jié)日晚會上所唱的祝酒歌。 教 學(xué) 重 難 點(diǎn) 有感情地演唱及音樂的藝術(shù)表現(xiàn)；二部節(jié)奏練習(xí) 教 材 分 析 《鈴兒響丁當(dāng)》，美國歌曲，彼爾彭特作于 1875 年。指導(dǎo)學(xué)生全曲要唱得活潑、歡暢，給人以歡快向上的感覺，鼓勵學(xué)生熱愛集體，積極參加集體活動。 五、聽賞《冬天的故事》 六、總結(jié)本課教學(xué)情況。 歌曲處理
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